Concepções espontâneas de alunos do 1° ano do ensino médio sobre as três leis do movimento de Newton, através de atividades experimentais com material alternativo
Monografia de Graduação<br /><br />Orientador: Dr. Francisco Herbert Lima Vasconcelos<br />Co-Orientador: Me. Thomaz Edson Veloso da Silva<br /><br />Instituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Curso de Licenciatura em Física Semipresencial<br />...
Main Author: | Antônio Araújo da Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2016-12-01
|
Series: | Revista de Enseñanza de la Física |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15817 |
Similar Items
-
Concepções Espontâneas, Mudança Conceitual e Ensino de Ciências: Uma revisão sobre as investigações construtivistas nas últimas três décadas
by: Roberto Nardi, et al.
Published: (2005-06-01) -
Concepções alternativas dos estudantes sobre conceitos térmicos: Um estudo de avaliação diagnóstica e formativa
by: Alexandre Neves Louzada, et al. -
Articulação entre laboratório investigativo e virtual visando a aprendizagem significativa de conceitos de Eletromagnetismo
by: Luciano Soares Pedroso, et al.
Published: (2018-12-01) -
Experimentos com materiais alternativos aplicados ao ensino remoto de química
by: Amanda Alves Barbosa
Published: (2021-10-01) -
Humanismo e sociologia: as bases do movimento do direito alternativo. Alternativo a quê(em)?
by: Renata Almeida da Costa
Published: (2016-02-01)