O que os pais esperam sobre o aprendizado de inglês dos seus filhos?
Com a atual importância de se saber inglês, os pais podem pensar desde cedo em diferentes formas para seus filhos aprenderem a língua. Assim, surgiu o tema desta pesquisa: analisar as expectativas dos pais com relação ao ensino de inglês de seus filhos. Para isso, são levantadas as vantagens e desva...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
2021-12-01
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| Series: | Babel |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uneb.br/index.php/babel/article/view/11948 |
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| author | Andressa Brawerman-Albini Ana Priscila Montanarim da Luz |
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| collection | DOAJ |
| description | Com a atual importância de se saber inglês, os pais podem pensar desde cedo em diferentes formas para seus filhos aprenderem a língua. Assim, surgiu o tema desta pesquisa: analisar as expectativas dos pais com relação ao ensino de inglês de seus filhos. Para isso, são levantadas as vantagens e desvantagens de se ensinar inglês para crianças, comparando a aprendizagem delas com a de adultos e abordando a ludicidade nas metodologias de ensino da língua para crianças. É discutido o papel dos pais na educação dos filhos e como isso pode afetar a relação entre família e escola e são abordadas as expectativas dos pais com relação ao ensino geral de seus filhos. Este trabalho foi realizado através de um questionário com 23 pais com o objetivo de analisar as expectativas deles sobre a aprendizagem de inglês dos seus filhos. O questionário continha algumas partes distintas. Na primeira, os participantes deveriam marcar o quanto concordavam com 13 afirmações. Depois, deveriam assinalar a importância de cada habilidade e elemento e a frequência com que algumas atividades devem ocorrer nas aulas de inglês dos seus filhos. Por fim, eles responderam três perguntas sobre a importância de saber inglês e reflexões sobre o questionário. Percebe-se que os pais dão importância a todas as habilidades e elementos, buscam por atividades diversas além do livro didático e parecem concordar com alguns dos pressupostos do Inglês como Língua Franca. |
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