A CALCULADORA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DOS NÚMEROS DECIMAIS

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Este trabalho  teve por objetivo analisar se uma sequência de ensino usando a calculadora simples contribui para a compreensão do conceito e das propriedades dos números decimais. O caminho metodológico seguiu as quatros fases da Engenharia Didática: estudos preliminares, análise a priori, experime...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rosineide de Sousa Jucá, Antonio José de Barros Neto, Pedro Franco de Sá
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Federal de Mato Grosso 2022-09-01
Series:Revista Prática Docente
Subjects:
Educação matemática
Ensino e aprendizagem
Números decimais
Calculadora
Online Access:http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/217

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