Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami

Wysokie kompetencje interpersonalne wykładowcy są kluczowym czynnikiem przekładającym się istotnie na efektywność pracy w środowisku akademickim. Z przeprowadzonego badania (z zastosowaniem metody projekcyjnej) wynika, że w procesie nauczania/uczenia się studenci potrzebują wykładowcy potrafiącego b...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Justyna Bojanowicz
Format: Article
Language:deu
Published: Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies 2019-12-01
Series:Edukacja Ustawiczna Dorosłych
Subjects:
Online Access:https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2019/4/20_4_2019.pdf
_version_ 1819122191267004416
author Justyna Bojanowicz
author_facet Justyna Bojanowicz
author_sort Justyna Bojanowicz
collection DOAJ
description Wysokie kompetencje interpersonalne wykładowcy są kluczowym czynnikiem przekładającym się istotnie na efektywność pracy w środowisku akademickim. Z przeprowadzonego badania (z zastosowaniem metody projekcyjnej) wynika, że w procesie nauczania/uczenia się studenci potrzebują wykładowcy potrafiącego budować atmosferę życzliwości i partnerstwa, wzbudzającego zainteresowanie wiedzą i przekazującego ją w sposób jasny i rozumiały, potrafiącego nawiązać dobre relacje ze studentami, z wysokim poziomem umiejętności komunikowania się. obecnie istotne jest jednak poszukiwanie odpowiedzi na pytanie nie tyle: czy..., co raczej: Jak doskonalić kompetencje interpersonalne nauczycieli akademickich?
first_indexed 2024-12-22T06:48:32Z
format Article
id doaj.art-680205da5047419290ff7a001c0cbd98
institution Directory Open Access Journal
issn 1507-6563
language deu
last_indexed 2024-12-22T06:48:32Z
publishDate 2019-12-01
publisher Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
record_format Article
series Edukacja Ustawiczna Dorosłych
spelling doaj.art-680205da5047419290ff7a001c0cbd982022-12-21T18:35:13ZdeuŁukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable TechnologiesEdukacja Ustawiczna Dorosłych1507-65632019-12-01107422222910.34866/gpjx-cf16Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentamiJustyna Bojanowicz0https://orcid.org/0000-0001-6297-2487Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. K. Pułaskiego w RadomiuWysokie kompetencje interpersonalne wykładowcy są kluczowym czynnikiem przekładającym się istotnie na efektywność pracy w środowisku akademickim. Z przeprowadzonego badania (z zastosowaniem metody projekcyjnej) wynika, że w procesie nauczania/uczenia się studenci potrzebują wykładowcy potrafiącego budować atmosferę życzliwości i partnerstwa, wzbudzającego zainteresowanie wiedzą i przekazującego ją w sposób jasny i rozumiały, potrafiącego nawiązać dobre relacje ze studentami, z wysokim poziomem umiejętności komunikowania się. obecnie istotne jest jednak poszukiwanie odpowiedzi na pytanie nie tyle: czy..., co raczej: Jak doskonalić kompetencje interpersonalne nauczycieli akademickich?https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2019/4/20_4_2019.pdfnauczyciel akademickikompetencje interpersonalneacademic teacherinterpersonal competences
spellingShingle Justyna Bojanowicz
Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
nauczyciel akademicki
kompetencje interpersonalne
academic teacher
interpersonal competences
title Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
title_full Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
title_fullStr Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
title_full_unstemmed Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
title_short Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
title_sort kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami
topic nauczyciel akademicki
kompetencje interpersonalne
academic teacher
interpersonal competences
url https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2019/4/20_4_2019.pdf
work_keys_str_mv AT justynabojanowicz kompetencjeinterpersonalnenauczycielaakademickiegowpracyzestudentami