Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile

La investigación realizada tuvo como objetivo general analizar el medio físico-social y su relación con las teorías del movimiento desde la perspectiva de la Kinesiología y desde la percepción de los estudiantes con discapacidad física de la Universidad Austral de Chile. Se utilizó un enfoque cualit...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Francisco Alarcón C., Cristian Salazar C., Horacio Sanhueza B.
Format: Article
Language:Spanish
Published: Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid 2012-01-01
Series:Teuken Bidikay, Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones Ambiente y Sociedad
Subjects:
Online Access:https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1069/887
_version_ 1818180547232399360
author Francisco Alarcón C.
Cristian Salazar C.
Horacio Sanhueza B.
author_facet Francisco Alarcón C.
Cristian Salazar C.
Horacio Sanhueza B.
author_sort Francisco Alarcón C.
collection DOAJ
description La investigación realizada tuvo como objetivo general analizar el medio físico-social y su relación con las teorías del movimiento desde la perspectiva de la Kinesiología y desde la percepción de los estudiantes con discapacidad física de la Universidad Austral de Chile. Se utilizó un enfoque cualitativo por medio de la investigación-acción y múltiples modelos y teorías del movimiento. Se concluyó que independientemente de la discapacidad, las principales barreras son de carácter social, propiciadas por la actitud, principalmente de algunos académicos que generan una disfunción del movimiento social. Se pudo apreciar que es posible sortear las barreras físicas con la ayuda de facilitadores sociales, pero no así las barreras sociales, para las cuales no existen, o no se han evidenciado hasta el momento, mecanismos que permitan sortearlas. The research aimed to analyze the overall socio-physical environment and its relationship with the movement theories, from a kinesiologic viewpoint and from the perspective of students with physical disabilities of Universidad Austral de Chile. A qualitative approach through action-research was used, together with multiple models and motion theories. It was concluded that independently of any disability, the main barriers are of a social nature, supported by the attitude of some academics who generate a dysfunction within the social movement. It has been seen that physical barriers are possible to be sorted out through social facilitators. Unlike social barriers, for which do not exist, or has not been demonstrated so far, the existence of any mechanism to circumvent them.
first_indexed 2024-12-11T21:21:30Z
format Article
id doaj.art-682f5dc92d6e48b196558251632569d0
institution Directory Open Access Journal
issn 2215-8405
2619-1822
language Spanish
last_indexed 2024-12-11T21:21:30Z
publishDate 2012-01-01
publisher Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
record_format Article
series Teuken Bidikay, Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones Ambiente y Sociedad
spelling doaj.art-682f5dc92d6e48b196558251632569d02022-12-22T00:50:28ZspaPolitécnico Colombiano Jaime Isaza CadavidTeuken Bidikay, Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones Ambiente y Sociedad2215-84052619-18222012-01-0133200220Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de ChileFrancisco Alarcón C.0Cristian Salazar C.1Horacio Sanhueza B.2Universidad Austral de ChileUniversidad Austral de ChileUniversidad Austral de ChileLa investigación realizada tuvo como objetivo general analizar el medio físico-social y su relación con las teorías del movimiento desde la perspectiva de la Kinesiología y desde la percepción de los estudiantes con discapacidad física de la Universidad Austral de Chile. Se utilizó un enfoque cualitativo por medio de la investigación-acción y múltiples modelos y teorías del movimiento. Se concluyó que independientemente de la discapacidad, las principales barreras son de carácter social, propiciadas por la actitud, principalmente de algunos académicos que generan una disfunción del movimiento social. Se pudo apreciar que es posible sortear las barreras físicas con la ayuda de facilitadores sociales, pero no así las barreras sociales, para las cuales no existen, o no se han evidenciado hasta el momento, mecanismos que permitan sortearlas. The research aimed to analyze the overall socio-physical environment and its relationship with the movement theories, from a kinesiologic viewpoint and from the perspective of students with physical disabilities of Universidad Austral de Chile. A qualitative approach through action-research was used, together with multiple models and motion theories. It was concluded that independently of any disability, the main barriers are of a social nature, supported by the attitude of some academics who generate a dysfunction within the social movement. It has been seen that physical barriers are possible to be sorted out through social facilitators. Unlike social barriers, for which do not exist, or has not been demonstrated so far, the existence of any mechanism to circumvent them.https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1069/887discapacidadmedio físico-socialdisfunción del movimientoestudiantes con discapacidaduniversidaddisabilitysocial physical environmentmovement dysfunctionstudents with disabilitiesuniversity
spellingShingle Francisco Alarcón C.
Cristian Salazar C.
Horacio Sanhueza B.
Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile
Teuken Bidikay, Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones Ambiente y Sociedad
discapacidad
medio físico-social
disfunción del movimiento
estudiantes con discapacidad
universidad
disability
social physical environment
movement dysfunction
students with disabilities
university
title Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile
title_full Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile
title_fullStr Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile
title_full_unstemmed Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile
title_short Relación de las Teorías del Movimiento y el medio físico-social, en la percepción de los Estudiantes con discapacidad de la Universidad Austral de Chile
title_sort relacion de las teorias del movimiento y el medio fisico social en la percepcion de los estudiantes con discapacidad de la universidad austral de chile
topic discapacidad
medio físico-social
disfunción del movimiento
estudiantes con discapacidad
universidad
disability
social physical environment
movement dysfunction
students with disabilities
university
url https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1069/887
work_keys_str_mv AT franciscoalarconc relaciondelasteoriasdelmovimientoyelmediofisicosocialenlapercepciondelosestudiantescondiscapacidaddelauniversidadaustraldechile
AT cristiansalazarc relaciondelasteoriasdelmovimientoyelmediofisicosocialenlapercepciondelosestudiantescondiscapacidaddelauniversidadaustraldechile
AT horaciosanhuezab relaciondelasteoriasdelmovimientoyelmediofisicosocialenlapercepciondelosestudiantescondiscapacidaddelauniversidadaustraldechile