PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran lesson study dengan memfasilitasi tumbuhnya komunitas belajar melalui tutor teman sebaya pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Pasaman Barat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Padang
2019-06-01
|
| Series: | Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://socius.ppj.unp.ac.id/index.php/socius/article/view/127 |
| _version_ | 1797951311762685952 |
|---|---|
| author | Nurlizawati Nurlizawati |
| author_facet | Nurlizawati Nurlizawati |
| author_sort | Nurlizawati Nurlizawati |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran lesson study dengan memfasilitasi tumbuhnya komunitas belajar melalui tutor teman sebaya pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Pasaman Barat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaboratif (colaboration) dan komunikatif (communication) siswa sebagai aspek 4C yang harus dikembangkan pada peserta didik di abad 21. Penelitian ini akan dilaksanakan di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman Barat. Hasil Penelitian yang diharapkan adalah pertama pada aspek kognitif siswa dapat lebih mudah memahami materi karena melalui tutor teman sebaya akan terbangun perilaku potensial melalui pengorganisasian materi pembelajaran secara mandiri dalam bentuk mencari pertolongan dan memberi pertolongan selama proses belajar secara lebih intensif karena jarak psikologis yang minimal antara tutor dan tutee. Kedua, pada aspek afektif akan terjadi hubungan interaksi yang lebih erat antara peserta didik dan guru. Ketiga, Pada aspek keterampilan diharapkan akan terjadi peningkatan kemampuan kolaboratif dan komunikatif peserta didik. Pada akhirnya diharapkan pelaksanaan lesson study selama penelitian, juga telah mempererat kolegalitas antara tim peneliti dan guru mitra, membentuk mutual learning (saling belajar), terbentuknya komunitas belajar dan meningkatkan profesional guru sebagai pendidik dan pengajar |
| first_indexed | 2024-04-10T22:28:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-683686bdfba242c1b3d570ee025cf760 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2356-4180 2442-8663 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:28:33Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Universitas Negeri Padang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education |
| spelling | doaj.art-683686bdfba242c1b3d570ee025cf7602023-01-17T07:42:51ZengUniversitas Negeri PadangJurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education2356-41802442-86632019-06-0161334110.24036/scs.v6i1.127127PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMANNurlizawati Nurlizawati0UNPPenelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran lesson study dengan memfasilitasi tumbuhnya komunitas belajar melalui tutor teman sebaya pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Pasaman Barat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaboratif (colaboration) dan komunikatif (communication) siswa sebagai aspek 4C yang harus dikembangkan pada peserta didik di abad 21. Penelitian ini akan dilaksanakan di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman Barat. Hasil Penelitian yang diharapkan adalah pertama pada aspek kognitif siswa dapat lebih mudah memahami materi karena melalui tutor teman sebaya akan terbangun perilaku potensial melalui pengorganisasian materi pembelajaran secara mandiri dalam bentuk mencari pertolongan dan memberi pertolongan selama proses belajar secara lebih intensif karena jarak psikologis yang minimal antara tutor dan tutee. Kedua, pada aspek afektif akan terjadi hubungan interaksi yang lebih erat antara peserta didik dan guru. Ketiga, Pada aspek keterampilan diharapkan akan terjadi peningkatan kemampuan kolaboratif dan komunikatif peserta didik. Pada akhirnya diharapkan pelaksanaan lesson study selama penelitian, juga telah mempererat kolegalitas antara tim peneliti dan guru mitra, membentuk mutual learning (saling belajar), terbentuknya komunitas belajar dan meningkatkan profesional guru sebagai pendidik dan pengajarhttp://socius.ppj.unp.ac.id/index.php/socius/article/view/127metode tutor teman sebayalesson studycomunicationcollaborative |
| spellingShingle | Nurlizawati Nurlizawati PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education metode tutor teman sebaya lesson study comunication collaborative |
| title | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN |
| title_full | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN |
| title_fullStr | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN |
| title_full_unstemmed | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN |
| title_short | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR TEMAN SEBAYA DI SMAN 1 PASAMAN |
| title_sort | penerapan model pembelajaran tutor teman sebaya di sman 1 pasaman |
| topic | metode tutor teman sebaya lesson study comunication collaborative |
| url | http://socius.ppj.unp.ac.id/index.php/socius/article/view/127 |
| work_keys_str_mv | AT nurlizawatinurlizawati penerapanmodelpembelajarantutortemansebayadisman1pasaman |