Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły

Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Barbara Somerla
Format: Article
Language:English
Published: Wydawnictwo LIBRON 2016-06-01
Series:Konteksty Pedagogiczne
Subjects:
Online Access:https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/112
_version_ 1819238497999912960
author Barbara Somerla
author_facet Barbara Somerla
author_sort Barbara Somerla
collection DOAJ
description Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC (Theory of Constraints). Autor skupia się także na przedstawieniu narzędzi TOC, ta-kich jak: gałąź logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu. Każde z narzędzi opi-sane jest pod kątem efektów, jakie daje w pracy edukacyjnej z dzieckiem. Podkre-ślając walory edukacyjne narzędzi TOC w edukacji przedszkolnej, autor dzieli się własnym doświadczeniem pedagogicznym jako nauczyciel praktyk i trener.
first_indexed 2024-12-23T13:37:10Z
format Article
id doaj.art-686b247fbee94867b8f0ebddd85b1781
institution Directory Open Access Journal
issn 2300-6471
language English
last_indexed 2024-12-23T13:37:10Z
publishDate 2016-06-01
publisher Wydawnictwo LIBRON
record_format Article
series Konteksty Pedagogiczne
spelling doaj.art-686b247fbee94867b8f0ebddd85b17812022-12-21T17:45:00ZengWydawnictwo LIBRONKonteksty Pedagogiczne2300-64712016-06-011610.19265/kp.2016.1.6.112Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkołyBarbara SomerlaNa wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC (Theory of Constraints). Autor skupia się także na przedstawieniu narzędzi TOC, ta-kich jak: gałąź logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu. Każde z narzędzi opi-sane jest pod kątem efektów, jakie daje w pracy edukacyjnej z dzieckiem. Podkre-ślając walory edukacyjne narzędzi TOC w edukacji przedszkolnej, autor dzieli się własnym doświadczeniem pedagogicznym jako nauczyciel praktyk i trener.https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/112program TOC (Theory of Constraints)TOCfE (TOC for Education)narzędzia TOCnnowacyjnośćwychowanie przedszkolne
spellingShingle Barbara Somerla
Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
Konteksty Pedagogiczne
program TOC (Theory of Constraints)
TOCfE (TOC for Education)
narzędzia TOC
nnowacyjność
wychowanie przedszkolne
title Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
title_full Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
title_fullStr Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
title_full_unstemmed Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
title_short Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
title_sort narzedzia aktywizujace myslenie toc w przygotowaniu dziecka do zycia i szkoly
topic program TOC (Theory of Constraints)
TOCfE (TOC for Education)
narzędzia TOC
nnowacyjność
wychowanie przedszkolne
url https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/112
work_keys_str_mv AT barbarasomerla narzedziaaktywizujacemyslenietocwprzygotowaniudzieckadozyciaiszkoły