Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo LIBRON
2016-06-01
|
Series: | Konteksty Pedagogiczne |
Subjects: | |
Online Access: | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/112 |
_version_ | 1819238497999912960 |
---|---|
author | Barbara Somerla |
author_facet | Barbara Somerla |
author_sort | Barbara Somerla |
collection | DOAJ |
description | Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC (Theory of Constraints). Autor skupia się także na przedstawieniu narzędzi TOC, ta-kich jak: gałąź logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu. Każde z narzędzi opi-sane jest pod kątem efektów, jakie daje w pracy edukacyjnej z dzieckiem. Podkre-ślając walory edukacyjne narzędzi TOC w edukacji przedszkolnej, autor dzieli się własnym doświadczeniem pedagogicznym jako nauczyciel praktyk i trener. |
first_indexed | 2024-12-23T13:37:10Z |
format | Article |
id | doaj.art-686b247fbee94867b8f0ebddd85b1781 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2300-6471 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-23T13:37:10Z |
publishDate | 2016-06-01 |
publisher | Wydawnictwo LIBRON |
record_format | Article |
series | Konteksty Pedagogiczne |
spelling | doaj.art-686b247fbee94867b8f0ebddd85b17812022-12-21T17:45:00ZengWydawnictwo LIBRONKonteksty Pedagogiczne2300-64712016-06-011610.19265/kp.2016.1.6.112Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkołyBarbara SomerlaNa wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC (Theory of Constraints). Autor skupia się także na przedstawieniu narzędzi TOC, ta-kich jak: gałąź logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu. Każde z narzędzi opi-sane jest pod kątem efektów, jakie daje w pracy edukacyjnej z dzieckiem. Podkre-ślając walory edukacyjne narzędzi TOC w edukacji przedszkolnej, autor dzieli się własnym doświadczeniem pedagogicznym jako nauczyciel praktyk i trener.https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/112program TOC (Theory of Constraints)TOCfE (TOC for Education)narzędzia TOCnnowacyjnośćwychowanie przedszkolne |
spellingShingle | Barbara Somerla Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły Konteksty Pedagogiczne program TOC (Theory of Constraints) TOCfE (TOC for Education) narzędzia TOC nnowacyjność wychowanie przedszkolne |
title | Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły |
title_full | Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły |
title_fullStr | Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły |
title_full_unstemmed | Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły |
title_short | Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły |
title_sort | narzedzia aktywizujace myslenie toc w przygotowaniu dziecka do zycia i szkoly |
topic | program TOC (Theory of Constraints) TOCfE (TOC for Education) narzędzia TOC nnowacyjność wychowanie przedszkolne |
url | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/112 |
work_keys_str_mv | AT barbarasomerla narzedziaaktywizujacemyslenietocwprzygotowaniudzieckadozyciaiszkoły |