Ciência Cidadã como estratégia de escolarização aberta em biodiversidade tornando estudantes atores responsáveis no Amazonas

Ciência Cidadã como estratégia de escolarização aberta em biodiversidade tornando estudantes atores responsáveis no Amazonas

Alunos da educação básica (do Ensino Fundamental ao Ensino Médio) utilizam as tecnologias emergentes (smartphones, vestíveis, smartwatches, tablets, etc.) com a naturalidade típica de um nativo digital. Porém, apesar dos últimos avanços na educação, as práticas de ensino geralmente não incluem a tec...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Thais Helena Chaves de Castro, Alberto Nogueira de Castro Junior
Format:	Artykuł
Język:	English
Wydane:	Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS 2023-06-01
Seria:	Revista Diálogo Educacional
Dostęp online:	https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30065

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