HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI

Hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMAN 24 Kota Bandung senantiasa dilakuakn upaya peningkatan kualitas hasil pembelajaran.Hal tersebut dilihat dari nilai ulangan harian, seperti pada konsep system reproduksi pada wanita.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar sis...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	ukit ukit, Iwan Ridwan Yusup, Ike Swastini Dewi
Formato:	Artigo
Idioma:	English
Publicado em:	Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2017-02-01
coleção:	Jurnal BIOEDUIN
Assuntos:	pendekatan ekspositori, hasil belajar, sistem reproduksi, ptk.
Acesso em linha:	https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2748

_version_	1827301455790342144
author	ukit ukit Iwan Ridwan Yusup Ike Swastini Dewi
author_facet	ukit ukit Iwan Ridwan Yusup Ike Swastini Dewi
author_sort	ukit ukit
collection	DOAJ
description	Hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMAN 24 Kota Bandung senantiasa dilakuakn upaya peningkatan kualitas hasil pembelajaran.Hal tersebut dilihat dari nilai ulangan harian, seperti pada konsep system reproduksi pada wanita.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa baik kognitif, afektif dan psikomotor siswa serta peningkatan hasil belajar mereka setelah pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pendekatan ekspositorisub materi pokok sistem reproduksi wanita. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bentuk kolaboratif parsipatoris.Hasil penelitian terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan ekspositori pada sub materi pokok sistem reproduksi wanita diperoleh data yaitu (1) Hasil belajar kognitif siswa berdasarkan pretes dengan nilai 31.9, sedangkan hasil belajar postes dengan nilai 59.6. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar secara signifikan karena thitung = -10.392 < tdaftar = 2.656, dengan rata-rata nilai gain sebesar 28. (2) Sikap siswa setelah proses pembelajaran berlangsung menyatakan bahwa sebagian besar siswa (52.12%) setelah proses pembelajaran menunjukkan sikap senang terhadap pendekatan ekspositori,35.88% siswa kurang menyukai terhadap pendekatan ekspositori dan 12.00% siswa tidak menyatakan sikap (ragu) terhadap pendekatanekspositori setelah pembelajaran berlangsung. (3) Keterampilan siswa berkembang ke arah positif, terlihat dari rata-rata keterampilan siswa siklus I sebesar 61.0%, siklus II sebesar 80.0% dan keterampilan siswa pada siklus III sebesar 91.5%, (4) Hasil belajar siswa dari ketiga aspek terlihat adanya peningkatan hasil belajar demikian pula dengan sikap dan keterampilan mereka berkembang kearah positif, hal tersebut didukung dari hasil observasi dan wawancara siswa selama proses pembelajaran.
first_indexed	2024-04-24T16:24:38Z
format	Article
id	doaj.art-68bfbffca56f408ca266b86d1bf1682a
institution	Directory Open Access Journal
issn	2338-7173 2615-0417
language	English
last_indexed	2024-04-24T16:24:38Z
publishDate	2017-02-01
publisher	Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
record_format	Article
series	Jurnal BIOEDUIN
spelling	doaj.art-68bfbffca56f408ca266b86d1bf1682a2024-03-31T07:10:38ZengDepartment of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati BandungJurnal BIOEDUIN2338-71732615-04172017-02-0171355010.15575/bioeduin.v7i1.27481641HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORIukit ukit0Iwan Ridwan Yusup1Ike Swastini Dewi2UIN Sunan Gunung Djati BandungUIN Sunan Gunung DjatiUIN Sunan Gunung DjatiHasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMAN 24 Kota Bandung senantiasa dilakuakn upaya peningkatan kualitas hasil pembelajaran.Hal tersebut dilihat dari nilai ulangan harian, seperti pada konsep system reproduksi pada wanita.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa baik kognitif, afektif dan psikomotor siswa serta peningkatan hasil belajar mereka setelah pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pendekatan ekspositorisub materi pokok sistem reproduksi wanita. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bentuk kolaboratif parsipatoris.Hasil penelitian terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan ekspositori pada sub materi pokok sistem reproduksi wanita diperoleh data yaitu (1) Hasil belajar kognitif siswa berdasarkan pretes dengan nilai 31.9, sedangkan hasil belajar postes dengan nilai 59.6. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar secara signifikan karena thitung = -10.392 < tdaftar = 2.656, dengan rata-rata nilai gain sebesar 28. (2) Sikap siswa setelah proses pembelajaran berlangsung menyatakan bahwa sebagian besar siswa (52.12%) setelah proses pembelajaran menunjukkan sikap senang terhadap pendekatan ekspositori,35.88% siswa kurang menyukai terhadap pendekatan ekspositori dan 12.00% siswa tidak menyatakan sikap (ragu) terhadap pendekatanekspositori setelah pembelajaran berlangsung. (3) Keterampilan siswa berkembang ke arah positif, terlihat dari rata-rata keterampilan siswa siklus I sebesar 61.0%, siklus II sebesar 80.0% dan keterampilan siswa pada siklus III sebesar 91.5%, (4) Hasil belajar siswa dari ketiga aspek terlihat adanya peningkatan hasil belajar demikian pula dengan sikap dan keterampilan mereka berkembang kearah positif, hal tersebut didukung dari hasil observasi dan wawancara siswa selama proses pembelajaran.https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2748pendekatan ekspositori, hasil belajar, sistem reproduksi, ptk.
spellingShingle	ukit ukit Iwan Ridwan Yusup Ike Swastini Dewi HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI Jurnal BIOEDUIN pendekatan ekspositori, hasil belajar, sistem reproduksi, ptk.
title	HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI
title_full	HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI
title_fullStr	HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI
title_full_unstemmed	HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI
title_short	HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI
title_sort	hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi konsep sistem reproduksi wanita melalui penerapan pendekatan ekspositori
topic	pendekatan ekspositori, hasil belajar, sistem reproduksi, ptk.
url	https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2748
work_keys_str_mv	AT ukitukit hasilbelajarsiswapadapembelajaranbiologikonsepsistemreproduksiwanitamelaluipenerapanpendekatanekspositori AT iwanridwanyusup hasilbelajarsiswapadapembelajaranbiologikonsepsistemreproduksiwanitamelaluipenerapanpendekatanekspositori AT ikeswastinidewi hasilbelajarsiswapadapembelajaranbiologikonsepsistemreproduksiwanitamelaluipenerapanpendekatanekspositori

HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP SISTEM REPRODUKSI WANITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN EKSPOSITORI

Registros relacionados