Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar
Este trabajo revisa las principales dificultades asociadas con el vocabulario de la química. Esta revisión ha permitido clasificar esta terminología en dos grandes grupos: términos técnicos y palabras no técnicas. El principal rasgo que hace difícil el lenguaje de la química es su polisemia. Para es...
Main Authors: | Juan Quílez-Pardo, Ana María Quílez-Díaz |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Cádiz
2016-01-01
|
Series: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92043276003 |
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