Avaliação das políticas públicas educacionais na visão das professoras de Educação Infantil uberlandenses
O presente artigo tem como objetivo a avaliação das professoras de Educação Infantil do município de Uberlândia-MG acerca das políticas públicas educacionais, para tanto buscou-se essa compreensão a partir dos depoimentos das mesmas baseado em suas vivências e concepções acerca da realidade de suas...
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| Published: |
Maria Vieira Silva
2019-01-01
|
| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
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| author | Vanessa Cristina Alvarenga |
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| description | O presente artigo tem como objetivo a avaliação das professoras de Educação Infantil do município de Uberlândia-MG acerca das políticas públicas educacionais, para tanto buscou-se essa compreensão a partir dos depoimentos das mesmas baseado em suas vivências e concepções acerca da realidade de suas condições de trabalho e o entrelaçamento dessa com a legislação nacional e municipal, e os documentos oficiais municipais. As categorias de análise levantadas pelas professoras foram: salário, mudanças de gestão municipal, avaliação de desempenho, Plano de Carreira. Destaca-se a importância da legislação nacional e municipal na busca por melhores condições de trabalho das professoras da Educação Infantil. |
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| spelling | doaj.art-6934d667432844cebb863f05f40183412022-12-21T18:35:20ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462019-01-016110.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n1a2017-0946389Avaliação das políticas públicas educacionais na visão das professoras de Educação Infantil uberlandensesVanessa Cristina Alvarenga0Centro Universitário do Cerrado Patrocínio (UNICERP)O presente artigo tem como objetivo a avaliação das professoras de Educação Infantil do município de Uberlândia-MG acerca das políticas públicas educacionais, para tanto buscou-se essa compreensão a partir dos depoimentos das mesmas baseado em suas vivências e concepções acerca da realidade de suas condições de trabalho e o entrelaçamento dessa com a legislação nacional e municipal, e os documentos oficiais municipais. As categorias de análise levantadas pelas professoras foram: salário, mudanças de gestão municipal, avaliação de desempenho, Plano de Carreira. Destaca-se a importância da legislação nacional e municipal na busca por melhores condições de trabalho das professoras da Educação Infantil.http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/46389políticas públicas educacionaiseducação infantilvivências |
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