Dimensión institucional, cultural y micropolítica: claves para entender las organizaciones educativas
El presente trabajo recoge los resultados del estudio de caso llevado a cabo en un centro úblico con la intención de conocer y comprender cómo los agentes sociales implicados (maestros y maestras, familias, orientador...), desde sus creencias y actuaciones, interactuando en los diversos contextos s...
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| Published: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2006-01-01
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| Series: | Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| description | El presente trabajo recoge los resultados del estudio de caso llevado a cabo en un centro úblico con la intención de conocer y comprender cómo los agentes sociales implicados (maestros y maestras, familias, orientador...), desde sus creencias y actuaciones, interactuando en los diversos contextos situacionales, van construyendo sus representaciones, conformando esta realidad organizativa. Los datos recogidos evidencian que bajo la apariencia de funcionamiento estable (dimensión institucional) quedan soterrados los entresijos y peculiaridades más significativos de la vida organizativa de esta escuela (su cultura y micropolítica) y por tanto la necesidad de acercarnos al conocimiento de la organización desde la conjunción dialéctica de las dimensiones que la entrecruzan. |
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