Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP

Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP

Penelitian ini bertujuan untuk menggukapkan pengaruh model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik ditinjau dari Self-Efficacy Matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 07 Rarowatu Utara yang terdiri da...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Catur Budi Nugroho, Fahinu Fahinu, Asrul Sani
Format: Artikel
Sprache:Indonesian
Veröffentlicht: Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo 2019-03-01
Schriftenreihe:Jurnal Pendidikan Matematika
Schlagworte:
problem based learning, pendekatan saintifik, berpikir kreatif, self-efficacy
Online Zugang:http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5755

Online

http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5755

Ähnliche Einträge