Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP

Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP

Penelitian ini bertujuan untuk menggukapkan pengaruh model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik ditinjau dari Self-Efficacy Matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 07 Rarowatu Utara yang terdiri da...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Catur Budi Nugroho, Fahinu Fahinu, Asrul Sani
Formato: Artículo
Lenguaje:Indonesian
Publicado: Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo 2019-03-01
Colección:Jurnal Pendidikan Matematika
Materias:
problem based learning, pendekatan saintifik, berpikir kreatif, self-efficacy
Acceso en línea:http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5755

Internet

http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5755

Ejemplares similares