| Summary: | Fen eğitiminde oyun temelli öğrenme, öğrencileri hedeflenen öğretim amaçlarına ulaştırmak ve bilimsel bilgiyi öğrenmelerini desteklemek için etkili bir yöntemdir. Bu araştırmada, öğretmenleri sınıf uygulamalarında ışık ve ses ünitesi kavramlarına yönelik oyun temelli etkinlikleri geliştirmeye ve kullanmaya teşvik etmek ve çalışmada geliştirilen oyunlar hakkında öğrenci görüşlerini paylaşmak amaçlanmıştır. Uygulama 2016-2017 öğretim yılında 27 altıncı sınıf öğrencisi katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, 6 tane oyunun hazırlanma ve uygulama süreçlerine ait açıklamalara yer verilmiştir. Ayrıca, etkinliklerin değerlendirilmesi için öğrencilere yöneltilen 6 açık uçlu sorunun içerik analizi yöntemiyle incelenmesi sonucu elde edilen bulgular paylaşılmıştır. Araştırma sonuçları oyun temelli etkinliklerin öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştırdığını ve keyifli bir öğrenme ortamı yarattığını göstermiştir. Zaman yönetimi, oyunlar sırasında dikkat edilmesi gereken bir husustur. Öğretmenlerin derslerine oyunları dahil etmeleri önerilmektedir.
|
|---|