Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Berdasarkan Teori Newman

Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Berdasarkan Teori Newman

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan jenis kesalahan yang siswa lakukan dalam menyelesaikan soal persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dengan menggunakan teori Newman (NEA). Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Soal diberikan kepada 30 siswa kelas X SMA Neger...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Octavita Cahyaningtyas, Rustanto Rahardi, Santi Irawati
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Jambi 2021-12-01
Series:Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Subjects:
analisis kesalahan
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
teori Newman
Online Access:http://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/14201

Similar Items

Similar Items