Respuestas afectivo-emocionales y desempeño académico de niños en educación primaria evaluados a partir de la interacción con un simulador social
Atendiendo a la relevancia de las emociones y relaciones dentro del aula, considerando la importancia del cómo las habilidades sociales y la generación de vínculos afectivos-emocionales son fundamentales para la mejora del proceso de aprendizaje, la presente investigación tiene como finalidad ex...
Main Authors: | Alhelí del Carmen Espinosa Jaimes, Verónica Reyes Meza, Humberto Pérez Espinosa |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
2022-01-01
|
Series: | A&H |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.upaep.mx/index.php/ayh/article/view/281 |
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