Фiлософiя освiти Дж. Дьюї та Дж. Брунера: до проблеми лiнгвiстичної компетентностi
У статтi дослiджуються фiлософськi аспекти лiнгвiстичної компетентностi як прiоритетної цiнностi освiтньої культури в iдеях та аргументах Дж. Дьюї i Дж. Брунера.
Main Author: | Galyna Baluta |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-11-01
|
Series: | Актуальні проблеми духовності |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/apd/article/view/7 |
Similar Items
-
Критичне мислення i когнiтивнi практики освiти
by: Halyna Baluta
Published: (2019-11-01) -
Освiтнi орiєнтири фiлософiї та науки
by: Iryna Filina
Published: (2017-07-01) -
Фiлософiя мистецької освiти в контекстi сучасної трансформацiї пiзнання
by: Oksana Shramko
Published: (2017-07-01) -
Iдеї комунiкативної природи освiти у фiлософському прагматизмi Джорджа Мiда i Джона Дьюї
by: Volodymyr Samchuk
Published: (2017-02-01) -
Iстина як «пограничний досвiд»
by: Galyna Baluta
Published: (2017-07-01)