LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO

A pesar de que la educación intercultural es clave en la sociedad actual en la solución de conflictos entre entes de diferentes sistemas culturales y la competencia intercultural es una de las competencias más demandadas en el profesional de Turismo, en la actualidad, los egresados de la carrera de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luis Miguel Campos Cardoso, Marilín Urbay Rodríguez, Teresita Gallardo López
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas 2019-01-01
Series:Varela
Subjects:
Online Access:http://revistavarela.uclv.edu.cu/articulos/rv5203.pdf
_version_ 1830211419755249664
author Luis Miguel Campos Cardoso
Marilín Urbay Rodríguez
Teresita Gallardo López
author_facet Luis Miguel Campos Cardoso
Marilín Urbay Rodríguez
Teresita Gallardo López
author_sort Luis Miguel Campos Cardoso
collection DOAJ
description A pesar de que la educación intercultural es clave en la sociedad actual en la solución de conflictos entre entes de diferentes sistemas culturales y la competencia intercultural es una de las competencias más demandadas en el profesional de Turismo, en la actualidad, los egresados de la carrera de Licenciatura en Turismo aún no poseen las herramientas necesarias para convertirse en intermediarios culturales entre su cultura y las culturas de turistas y recursos humanos que confluyen en las entidades turísticas donde laboran. Este trabajo tiene como objetivo fundamental reconocer la importancia que revierte la competencia intercultural integrada para el profesional de Turismo y establecer las pautas teóricas y metodológicas para la comprensión de un nuevo modelo pedagógico de formación intercultural para este profesional que permita la formación de la competencia intercultural integrada. Para definir los componentes de este nuevo modelo se llevó a cabo un análisis de los diferentes modelos de formación de esta competencia, así como los principales aportes teóricos y metodológicos que constituyen referentes de esta investigación. El principal resultado está dado en la concepción de un modelo de formación intercultural por competencias para el profesional de Turismo que comprende varios componentes procesuales propios para esta competencia.
first_indexed 2024-12-18T05:42:57Z
format Article
id doaj.art-6a15a5d53b9d4221bcb1b3770e691a60
institution Directory Open Access Journal
issn 1810-3413
language Spanish
last_indexed 2024-12-18T05:42:57Z
publishDate 2019-01-01
publisher Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
record_format Article
series Varela
spelling doaj.art-6a15a5d53b9d4221bcb1b3770e691a602022-12-21T21:19:07ZspaUniversidad Central "Marta Abreu" de Las VillasVarela1810-34132019-01-0119523347LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMOLuis Miguel Campos Cardoso0Marilín Urbay Rodríguez1Teresita Gallardo López2Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba.Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba.Escuela Politécnica Nacional de Quito. Ecuador.A pesar de que la educación intercultural es clave en la sociedad actual en la solución de conflictos entre entes de diferentes sistemas culturales y la competencia intercultural es una de las competencias más demandadas en el profesional de Turismo, en la actualidad, los egresados de la carrera de Licenciatura en Turismo aún no poseen las herramientas necesarias para convertirse en intermediarios culturales entre su cultura y las culturas de turistas y recursos humanos que confluyen en las entidades turísticas donde laboran. Este trabajo tiene como objetivo fundamental reconocer la importancia que revierte la competencia intercultural integrada para el profesional de Turismo y establecer las pautas teóricas y metodológicas para la comprensión de un nuevo modelo pedagógico de formación intercultural para este profesional que permita la formación de la competencia intercultural integrada. Para definir los componentes de este nuevo modelo se llevó a cabo un análisis de los diferentes modelos de formación de esta competencia, así como los principales aportes teóricos y metodológicos que constituyen referentes de esta investigación. El principal resultado está dado en la concepción de un modelo de formación intercultural por competencias para el profesional de Turismo que comprende varios componentes procesuales propios para esta competencia.http://revistavarela.uclv.edu.cu/articulos/rv5203.pdfEducación superiorcompetencia interculturalmodelo educacional
spellingShingle Luis Miguel Campos Cardoso
Marilín Urbay Rodríguez
Teresita Gallardo López
LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO
Varela
Educación superior
competencia intercultural
modelo educacional
title LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO
title_full LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO
title_fullStr LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO
title_full_unstemmed LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO
title_short LA COMPETENCIA INTERCULTURAL: UNA EXIGENCIA ACTUAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE TURISMO
title_sort la competencia intercultural una exigencia actual en la formacion del profesional de turismo
topic Educación superior
competencia intercultural
modelo educacional
url http://revistavarela.uclv.edu.cu/articulos/rv5203.pdf
work_keys_str_mv AT luismiguelcamposcardoso lacompetenciainterculturalunaexigenciaactualenlaformaciondelprofesionaldeturismo
AT marilinurbayrodriguez lacompetenciainterculturalunaexigenciaactualenlaformaciondelprofesionaldeturismo
AT teresitagallardolopez lacompetenciainterculturalunaexigenciaactualenlaformaciondelprofesionaldeturismo