A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD CAMPO E SUAS POSSIBILIDADES
No Brasil os livros didáticos são os principais artefatos utilizados pelos professores da rede pública no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo, consubstancialmente, na constituição de sujeitos de determinados tipos. Com base nessa constatação, percebemos a necessidade de problematizar c...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2022-05-01
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| Series: | Revista Espaço do Currículo |
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| Online Access: | https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/62817 |
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| author | Maria Luíza Lucas dos Santos Maritza Maciel Castrillon Maldonado Odimar João Peripolli |
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No Brasil os livros didáticos são os principais artefatos utilizados pelos professores da rede pública no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo, consubstancialmente, na constituição de sujeitos de determinados tipos. Com base nessa constatação, percebemos a necessidade de problematizar como estes materiais representam homens e mulheres em seus enunciados e ilustrações. Para isso, escolhemos como objeto de pesquisa a coleção de livros didáticos “Novo Girassol: saberes e fazeres do campo”, do Programa Nacional do Livro Didático e do Material Didático (PNLD) Campo, utilizando como método de análise ferramentas arqueo-genealógicas. Como resultado, percebemos que as mulheres ainda possuem menos espaços de representação do que os homens nos livros didáticos, e que muitas vezes os papéis reforçam estereótipos de gênero, de raça e de classe. Porém, acreditamos na força desses artefatos, enquanto rizomas, que podem produzir efeitos outros nos corpos que os utilizam, desde que outras histórias sejam contadas, outras imagens sejam veiculadas. Ao final sugerimos que histórias de mulheres brasileiras, que se destacam sócio-cultural-artisticamente, sejam adicionadas às coleções de livros didáticos pertencentes ao PNLD e que encontrem igualdade de oportunidade para demonstrar seus feitos.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-1579 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-11T04:55:28Z |
| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | Universidade Federal da Paraíba |
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| series | Revista Espaço do Currículo |
| spelling | doaj.art-6a1e381b4a8343089dc1426cb779185e2022-12-26T14:06:13ZspaUniversidade Federal da ParaíbaRevista Espaço do Currículo1983-15792022-05-0115110.22478/ufpb.1983-1579.2022v15n1.62817A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD CAMPO E SUAS POSSIBILIDADESMaria Luíza Lucas dos Santos0Maritza Maciel Castrillon Maldonado1Odimar João Peripolli2 Instituto Federal do Maranhão, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil. No Brasil os livros didáticos são os principais artefatos utilizados pelos professores da rede pública no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo, consubstancialmente, na constituição de sujeitos de determinados tipos. Com base nessa constatação, percebemos a necessidade de problematizar como estes materiais representam homens e mulheres em seus enunciados e ilustrações. Para isso, escolhemos como objeto de pesquisa a coleção de livros didáticos “Novo Girassol: saberes e fazeres do campo”, do Programa Nacional do Livro Didático e do Material Didático (PNLD) Campo, utilizando como método de análise ferramentas arqueo-genealógicas. Como resultado, percebemos que as mulheres ainda possuem menos espaços de representação do que os homens nos livros didáticos, e que muitas vezes os papéis reforçam estereótipos de gênero, de raça e de classe. Porém, acreditamos na força desses artefatos, enquanto rizomas, que podem produzir efeitos outros nos corpos que os utilizam, desde que outras histórias sejam contadas, outras imagens sejam veiculadas. Ao final sugerimos que histórias de mulheres brasileiras, que se destacam sócio-cultural-artisticamente, sejam adicionadas às coleções de livros didáticos pertencentes ao PNLD e que encontrem igualdade de oportunidade para demonstrar seus feitos. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/62817Livro didático. PNLD. Representação das mulheres. |
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