PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA
This study conducted a quasi-experiment to determine whether the PjBL can increase problem solving abilities and psychomotor skills of students. Data analysis was performed using SPSS obtained from the pretest and posttest students. Based on the results of the analysis, problem-solving skills of stu...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pascasarjana Universitas Negeri Malang
2017-03-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8583 |
| _version_ | 1819127607381196800 |
|---|---|
| author | Santi Kusuma Fajarwati Herawati Susilo Sri Endah Indriwati |
| author_facet | Santi Kusuma Fajarwati Herawati Susilo Sri Endah Indriwati |
| author_sort | Santi Kusuma Fajarwati |
| collection | DOAJ |
| description | This study conducted a quasi-experiment to determine whether the PjBL can increase problem solving abilities and psychomotor skills of students. Data analysis was performed using SPSS obtained from the pretest and posttest students. Based on the results of the analysis, problem-solving skills of students experienced a significant increase of 15.17% with a corrected value of 58.12 in the control group and an increase of 31.27% with a corrected value of 68.65 in the experimental class. Psychomotor Skills students experienced a significant increase of 0.53% with a corrected value of 52.58 in the control group and 10.92% in the experimental class with a corrected value of 66.16.
Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan tujuan untuk mengetahui apakah PjBL dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotor siswa. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS yang diperoleh dari hasil pretes dan postes siswa. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, keterampilan memecahkan masalah siswa mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 15,17% dengan nilai terkoreksi sebesar 58,01 pada kelas kontrol dan peningkatan sebesar 31,27% dengan nilai terkoreksi sebesar 68,65 pada kelas eksperimen. Hasil belajar psikomotor siswa mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 0,53% dengan nilai terkoreksi 52,58 pada kelas kontrol dan 10,92% pada kelas eksperimen dengan nilai terkoreksi sebesar 66,16. |
| first_indexed | 2024-12-22T08:14:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6a4fe0bed9194920a3cddc8437926d2c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2502-471X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T08:14:37Z |
| publishDate | 2017-03-01 |
| publisher | Pascasarjana Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
| spelling | doaj.art-6a4fe0bed9194920a3cddc8437926d2c2022-12-21T18:32:56ZengPascasarjana Universitas Negeri MalangJurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan2502-471X2017-03-012310.17977/jptpp.v2i3.85836418PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMASanti Kusuma Fajarwati0Herawati Susilo1Sri Endah Indriwati2Pendidikan Biologi Pascasarjana Universitas Negeri MalangPendidikan Biologi Pascasarjana Universitas Negeri MalangPendidikan Biologi Pascasarjana Universitas Negeri MalangThis study conducted a quasi-experiment to determine whether the PjBL can increase problem solving abilities and psychomotor skills of students. Data analysis was performed using SPSS obtained from the pretest and posttest students. Based on the results of the analysis, problem-solving skills of students experienced a significant increase of 15.17% with a corrected value of 58.12 in the control group and an increase of 31.27% with a corrected value of 68.65 in the experimental class. Psychomotor Skills students experienced a significant increase of 0.53% with a corrected value of 52.58 in the control group and 10.92% in the experimental class with a corrected value of 66.16. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan tujuan untuk mengetahui apakah PjBL dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotor siswa. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS yang diperoleh dari hasil pretes dan postes siswa. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, keterampilan memecahkan masalah siswa mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 15,17% dengan nilai terkoreksi sebesar 58,01 pada kelas kontrol dan peningkatan sebesar 31,27% dengan nilai terkoreksi sebesar 68,65 pada kelas eksperimen. Hasil belajar psikomotor siswa mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 0,53% dengan nilai terkoreksi 52,58 pada kelas kontrol dan 10,92% pada kelas eksperimen dengan nilai terkoreksi sebesar 66,16.http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8583pjblmultimediathe skills of solving problemspsychomotor learning outcomepjblmultimediaketerampilan memecahkan masalahhasil belajar psikomotor |
| spellingShingle | Santi Kusuma Fajarwati Herawati Susilo Sri Endah Indriwati PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan pjbl multimedia the skills of solving problems psychomotor learning outcome pjbl multimedia keterampilan memecahkan masalah hasil belajar psikomotor |
| title | PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA |
| title_full | PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA |
| title_fullStr | PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA |
| title_full_unstemmed | PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA |
| title_short | PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR SISWA KELAS XI SMA |
| title_sort | pengaruh project based learning berbantuan multimedia terhadap keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotor siswa kelas xi sma |
| topic | pjbl multimedia the skills of solving problems psychomotor learning outcome pjbl multimedia keterampilan memecahkan masalah hasil belajar psikomotor |
| url | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8583 |
| work_keys_str_mv | AT santikusumafajarwati pengaruhprojectbasedlearningberbantuanmultimediaterhadapketerampilanmemecahkanmasalahdanhasilbelajarpsikomotorsiswakelasxisma AT herawatisusilo pengaruhprojectbasedlearningberbantuanmultimediaterhadapketerampilanmemecahkanmasalahdanhasilbelajarpsikomotorsiswakelasxisma AT sriendahindriwati pengaruhprojectbasedlearningberbantuanmultimediaterhadapketerampilanmemecahkanmasalahdanhasilbelajarpsikomotorsiswakelasxisma |