UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII
Le présent article se propose de réviser le contenu théorique et conceptionnel de la catégorie de „conscience sociale” à caractère empirique. Ce fait sert à démontrer le caractère erroné de cette modalité. On essaye aussi de formuler sa motivation, mais aussi de tracer des conclusions de la practiq...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2010-11-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte Umanistice |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_umaniste/article/view/3298 |
| _version_ | 1797979240750120960 |
|---|---|
| author | USM ADMIN |
| author_facet | USM ADMIN |
| author_sort | USM ADMIN |
| collection | DOAJ |
| description |
Le présent article se propose de réviser le contenu théorique et conceptionnel de la catégorie de „conscience sociale” à caractère empirique. Ce fait sert à démontrer le caractère erroné de cette modalité. On essaye aussi de formuler sa motivation, mais aussi de tracer des conclusions de la practique exposée.
|
| first_indexed | 2024-04-11T05:36:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6a587a45be5a4201bd96f410f310ce0c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1811-2668 2345-1009 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T05:36:57Z |
| publishDate | 2010-11-01 |
| publisher | Moldova State University |
| record_format | Article |
| series | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte Umanistice |
| spelling | doaj.art-6a587a45be5a4201bd96f410f310ce0c2022-12-22T12:04:13ZengMoldova State UniversityStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte Umanistice1811-26682345-10092010-11-0110UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢIIUSM ADMIN Le présent article se propose de réviser le contenu théorique et conceptionnel de la catégorie de „conscience sociale” à caractère empirique. Ce fait sert à démontrer le caractère erroné de cette modalité. On essaye aussi de formuler sa motivation, mais aussi de tracer des conclusions de la practique exposée. https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_umaniste/article/view/3298 |
| spellingShingle | USM ADMIN UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte Umanistice |
| title | UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII |
| title_full | UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII |
| title_fullStr | UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII |
| title_full_unstemmed | UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII |
| title_short | UTILIZAREA CONFUZĂ A CATEGORIEI „CONŞTIINŢA SOCIALĂ” ÎN AFARA PROBLEMEI FUNDAMENTALE A FILOSOFIEI: ISTORIE, MOTIVE, CONSECINŢE, LECŢII |
| title_sort | utilizarea confuza a categoriei constiinta sociala in afara problemei fundamentale a filosofiei istorie motive consecinte lectii |
| url | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_umaniste/article/view/3298 |
| work_keys_str_mv | AT usmadmin utilizareaconfuzaacategorieiconstiintasocialainafaraproblemeifundamentaleafilosofieiistoriemotiveconsecintelectii |