Évolution de l’étude de la langue française à l’école suédoise : les tendances de 2000 à 2018
Cette étude propose une analyse de la proportion d’élèves suédois qui étudient le français au collège et présente une réflexion plus générale sur la situation de l’enseignement du français en Suède. À partir de données statistiques de la base de données SIRIS, mise à disposition publique par la Dir...
| Main Authors: | , |
|---|---|
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| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2019-12-01
|
| Series: | Synergies Pays Scandinaves |
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| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Paysscandinaves14/granfeldt_agren.pdf |
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| author | Jonas Granfeldt Malin Ågren |
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| description | Cette étude propose une analyse de la proportion d’élèves suédois qui étudient le français au collège et présente une réflexion plus générale sur la situation
de l’enseignement du français en Suède. À partir de données statistiques de la base de données SIRIS, mise à disposition publique par la Direction nationale des
Établissements scolaires, les résultats montrent que, même si la proportion d’élèves qui étudient une langue moderne a augmenté de 62% en 2000 jusqu’à 72% en 2018, le français a baissé de 20% à 14% pendant la même période. Suite à des facteurs géographiques et démographiques, la langue française est surtout étudiée dans les grandes villes alors que l’apprentissage de cette langue devient de plus en plus rare dans les écoles des petites villes et des zones rurales. Depuis quelques années, le nombre de communes qui n’enregistrent aucun élève de français a augmenté. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT) |
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