Conceito de massa e a relação massa-energia no conteúdo de relatividade especial em livros didáticos de física
A Teoria da Relatividade Especial promoveu, no começo do século XX, uma revolução paradigmática e introduziu novas interpretações sobre o conceito de massa (inércia) e como essa se relaciona com a energia. Ao longo dos anos, diversos autores tentaram apresentar esses conceitos para um público mais g...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2022-06-01
|
| Series: | Revista de Enseñanza de la Física |
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| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/37933 |
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| author | Ricardo Capiberibe Nunes Wellington Pereira de Queirós Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha |
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| description | A Teoria da Relatividade Especial promoveu, no começo do século XX, uma revolução paradigmática e introduziu novas interpretações sobre o conceito de massa (inércia) e como essa se relaciona com a energia. Ao longo dos anos, diversos autores tentaram apresentar esses conceitos para um público mais geral, por meio da divulgação científica e da transposição didática. Infelizmente, nessas adaptações tem se evidenciado a presença de alguns erros conceituais e inconsistências. Neste trabalho analisamos os tópicos de Relatividade Especial nos livros didáticos de física aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) – 2018 que abordam os conceitos de massa e a relação massa-energia, desta análise apontamos que estas obras apresentam incongruências. Por serem problemas persistentes e recorrentes, eles já se tornaram obstáculos epistemológicos e por isso exigem uma investigação mais cuidadosa que mostre a sua origem e se eles são ou se tornaram incongruentes. Por essa razão, nosso trabalho não se limita apenas em apontar em quais livros elas aparecem, mas traz uma ampla reflexão sobre cada uma dessas incongruências, dialogando com vários autores, visando servir de subsídio para licenciandos, professores, alunos e autores de livros e divulgadores da ciência. |
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| publisher | Asociación de Profesores de Física de Argentina |
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| spelling | doaj.art-6ab467cbb46f4303afc87a02305c31662024-02-02T08:15:26ZengAsociación de Profesores de Física de ArgentinaRevista de Enseñanza de la Física0326-70912250-61012022-06-0134192110.55767/2451.6007.v34.n1.3793341788Conceito de massa e a relação massa-energia no conteúdo de relatividade especial em livros didáticos de físicaRicardo Capiberibe Nunes0https://orcid.org/0000-0002-6536-3131Wellington Pereira de Queirós1https://orcid.org/0000-0002-9734-7136Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha2https://orcid.org/0000-0002-3389-8983Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Instituto de FísicaUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul. Instituto de FísicaUniversidade Federal de Goiás. Instituto de FísicaA Teoria da Relatividade Especial promoveu, no começo do século XX, uma revolução paradigmática e introduziu novas interpretações sobre o conceito de massa (inércia) e como essa se relaciona com a energia. Ao longo dos anos, diversos autores tentaram apresentar esses conceitos para um público mais geral, por meio da divulgação científica e da transposição didática. Infelizmente, nessas adaptações tem se evidenciado a presença de alguns erros conceituais e inconsistências. Neste trabalho analisamos os tópicos de Relatividade Especial nos livros didáticos de física aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) – 2018 que abordam os conceitos de massa e a relação massa-energia, desta análise apontamos que estas obras apresentam incongruências. Por serem problemas persistentes e recorrentes, eles já se tornaram obstáculos epistemológicos e por isso exigem uma investigação mais cuidadosa que mostre a sua origem e se eles são ou se tornaram incongruentes. Por essa razão, nosso trabalho não se limita apenas em apontar em quais livros elas aparecem, mas traz uma ampla reflexão sobre cada uma dessas incongruências, dialogando com vários autores, visando servir de subsídio para licenciandos, professores, alunos e autores de livros e divulgadores da ciência.https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/37933ensino de cienciaslivros didáticosteoria da relatividade especialconceito de massarelação massa-energia |
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