Aprendizagens e novas tecnologias
Pretendo aqui, muito preliminarmente, reunir alguns argumentos favoráveis à multiplicidade de oportunidades de aprender que o aluno pode encontrar hoje em ambientes de aprendizagem mediados por novas tecnologias. Centro-me principalmente na desconstrução de algumas resistências pedagógicas (EVANS, 2...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2011-06-01
|
Series: | Roteiro |
Online Access: | https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/860 |
_version_ | 1819227857132453888 |
---|---|
author | Pedro Demo |
author_facet | Pedro Demo |
author_sort | Pedro Demo |
collection | DOAJ |
description | Pretendo aqui, muito preliminarmente, reunir alguns argumentos favoráveis à multiplicidade de oportunidades de aprender que o aluno pode encontrar hoje em ambientes de aprendizagem mediados por novas tecnologias. Centro-me principalmente na desconstrução de algumas resistências pedagógicas (EVANS, 2001) ainda persistentes entre nós como “transmissão de conteúdos”; agarramento a uma única teoria; fixação na aula instrucionista; extirpação/endeusamento de processos avaliativos, etc. Procuro ver, em um vasto âmbito de ofertas teóricas, componentes atualmente ressaltados na discussão tecnológica em vigor, com o objetivo de indicar oportunidades de reconstrução muito aproveitável de autores e clássicos, uma vez que aprender bem não foi algo inventado pelas novas tecnologias; sempre existiu e os grandes pedagogos tiveram consciência disso, insinuando infinitas maneiras de aprender bem (DEMO, 2008). As novas tecnologias proporcionam oportunidades ainda mais ampliadas, em meio também a enormes riscos e desacertos. O que menos interessa aqui é incidir em panaceias tecnológicas, bem a gosto do consumismo neoliberal. Interessa, porém, explorar novas oportunidades de aprendizagem, bem mais centradas na atividade dos alunos, flexíveis, motivadoras e capazes de sustentar processos de autoria e autonomia. |
first_indexed | 2024-12-23T10:48:03Z |
format | Article |
id | doaj.art-6ad7ddd9d66a45dfafdb055790005d98 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 0104-4311 2177-6059 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-12-23T10:48:03Z |
publishDate | 2011-06-01 |
publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
record_format | Article |
series | Roteiro |
spelling | doaj.art-6ad7ddd9d66a45dfafdb055790005d982022-12-21T17:49:58ZspaUniversidade do Oeste de Santa CatarinaRoteiro0104-43112177-60592011-06-01361932860Aprendizagens e novas tecnologiasPedro Demo0Universidade de BrasíliaPretendo aqui, muito preliminarmente, reunir alguns argumentos favoráveis à multiplicidade de oportunidades de aprender que o aluno pode encontrar hoje em ambientes de aprendizagem mediados por novas tecnologias. Centro-me principalmente na desconstrução de algumas resistências pedagógicas (EVANS, 2001) ainda persistentes entre nós como “transmissão de conteúdos”; agarramento a uma única teoria; fixação na aula instrucionista; extirpação/endeusamento de processos avaliativos, etc. Procuro ver, em um vasto âmbito de ofertas teóricas, componentes atualmente ressaltados na discussão tecnológica em vigor, com o objetivo de indicar oportunidades de reconstrução muito aproveitável de autores e clássicos, uma vez que aprender bem não foi algo inventado pelas novas tecnologias; sempre existiu e os grandes pedagogos tiveram consciência disso, insinuando infinitas maneiras de aprender bem (DEMO, 2008). As novas tecnologias proporcionam oportunidades ainda mais ampliadas, em meio também a enormes riscos e desacertos. O que menos interessa aqui é incidir em panaceias tecnológicas, bem a gosto do consumismo neoliberal. Interessa, porém, explorar novas oportunidades de aprendizagem, bem mais centradas na atividade dos alunos, flexíveis, motivadoras e capazes de sustentar processos de autoria e autonomia.https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/860 |
spellingShingle | Pedro Demo Aprendizagens e novas tecnologias Roteiro |
title | Aprendizagens e novas tecnologias |
title_full | Aprendizagens e novas tecnologias |
title_fullStr | Aprendizagens e novas tecnologias |
title_full_unstemmed | Aprendizagens e novas tecnologias |
title_short | Aprendizagens e novas tecnologias |
title_sort | aprendizagens e novas tecnologias |
url | https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/860 |
work_keys_str_mv | AT pedrodemo aprendizagensenovastecnologias |