Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai

Straipsnyje nagrinėjamos euristinio tiriamojo metodo istorinės ištakos - nuo pradmenų antikoje iki dominuojančio vaidmens naujojoje pedagogikoje. Atskleidžiamas XX a. pradžios naujosios pedagogikos požiūris į šiuos metodus. Lyginamuoju aspektu pateikiamos ryškiausios to meto mokymo teorijos – J. Ewe...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Stasė Valatkienė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 2016-01-01
Series:Acta Paedagogica Vilnensia
Subjects:
Online Access:http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9596
_version_ 1818568624569319424
author Stasė Valatkienė
author_facet Stasė Valatkienė
author_sort Stasė Valatkienė
collection DOAJ
description Straipsnyje nagrinėjamos euristinio tiriamojo metodo istorinės ištakos - nuo pradmenų antikoje iki dominuojančio vaidmens naujojoje pedagogikoje. Atskleidžiamas XX a. pradžios naujosios pedagogikos požiūris į šiuos metodus. Lyginamuoju aspektu pateikiamos ryškiausios to meto mokymo teorijos – J. Ewey, G. Kerschenschteinerio ir tiriamojo metodo teorinio pagrindėjo H. Armstrongo, oficialiai įteisinusio šį metodą mokyklos praktikoje. Šis metodas apima euristinių, tiriamųjų ir probleminių metodų turinį. Kita vertus, euristinis tiriamasis metodas priskiriamas prie aktyviųjų metodų.
first_indexed 2024-12-14T06:37:43Z
format Article
id doaj.art-6aff9ea8bc394b1788f544d25578e953
institution Directory Open Access Journal
issn 1392-5016
1648-665X
language English
last_indexed 2024-12-14T06:37:43Z
publishDate 2016-01-01
publisher Vilnius University Press
record_format Article
series Acta Paedagogica Vilnensia
spelling doaj.art-6aff9ea8bc394b1788f544d25578e9532022-12-21T23:13:20ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2016-01-011110.15388/ActPaed.2003.11.9596Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektaiStasė ValatkienėStraipsnyje nagrinėjamos euristinio tiriamojo metodo istorinės ištakos - nuo pradmenų antikoje iki dominuojančio vaidmens naujojoje pedagogikoje. Atskleidžiamas XX a. pradžios naujosios pedagogikos požiūris į šiuos metodus. Lyginamuoju aspektu pateikiamos ryškiausios to meto mokymo teorijos – J. Ewey, G. Kerschenschteinerio ir tiriamojo metodo teorinio pagrindėjo H. Armstrongo, oficialiai įteisinusio šį metodą mokyklos praktikoje. Šis metodas apima euristinių, tiriamųjų ir probleminių metodų turinį. Kita vertus, euristinis tiriamasis metodas priskiriamas prie aktyviųjų metodų.http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9596pedagogikos istorijadidaktikanaujoji pedagogikaugdymo teorijostiriamasis metodas
spellingShingle Stasė Valatkienė
Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
Acta Paedagogica Vilnensia
pedagogikos istorija
didaktika
naujoji pedagogika
ugdymo teorijos
tiriamasis metodas
title Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
title_full Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
title_fullStr Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
title_full_unstemmed Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
title_short Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
title_sort kai kurie euristinio tiriamojo metodo istorines raidos aspektai
topic pedagogikos istorija
didaktika
naujoji pedagogika
ugdymo teorijos
tiriamasis metodas
url http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9596
work_keys_str_mv AT stasevalatkiene kaikurieeuristiniotiriamojometodoistorinesraidosaspektai