Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: expectativas curriculares y formación docente

Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: expectativas curriculares y formación docente

Las maestras y maestros de Educación Infantil deben aprender a enseñar Ciencias Sociales aunque lleven la etiqueta de docentes generalistas. Desde nuestra experiencia como docentes de didáctica de las Ciencias Sociales queremos evidenciar una serie de carencias y limitaciones detectadas en el alumna...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Antonio José Morales Hernández, Manuel José López Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2022-10-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
Didáctica
Ciencias Sociales
Educación Infantil,
currículum
formación docente
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/487691

Similar Items

Similar Items