تأثیر مداخلة لیوان چینی بر اعتمادبهنفس و هماهنگی دودستی دانش‌آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر لیوان چینی بر اعتمادبهنفس و هماهنگی دودستی دانش‌آموزان دختر انجام شد. تعداد 55 دانش‌آموز دختر 10 تا 12 ساله از مدارس شهرستان قائمشهر به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش، پرسشنامة ارزیابی اعتمادبهنفس آیزینگ و دستگاه هماهنگی دودستی مدل 32532 ساخت...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute
2019-03-01
|
| Series: | مطالعات روان‌شناسی ورزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://spsyj.ssrc.ac.ir/article_1747_abadafe96ab61a1f77cb1d62afb99560.pdf |
| Summary: | پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر لیوان چینی بر اعتمادبهنفس و هماهنگی دودستی دانش‌آموزان دختر انجام شد. تعداد 55 دانش‌آموز دختر 10 تا 12 ساله از مدارس شهرستان قائمشهر به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش، پرسشنامة ارزیابی اعتمادبهنفس آیزینگ و دستگاه هماهنگی دودستی مدل 32532 ساخت شرکت لافایت بود. شرکتکنندگان پس از انجام پیشآزمون به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. گروه آزمایش به‌مدت 36 جلسه (سه جلسه در هفته) به انجام تمرین‌های لیوان چینی پرداختند. در پایان هفتة چهارم، هشتم و دوازدهم، اعتمادبهنفس و هماهنگی دودستی آنها همانند پیشآزمون ارزیابی شد. نتایج نشان داد که اعتماد به‌نفس و هماهنگی دودستی گروه تحت‌مداخله در مقایسه با پیشآزمون و گروه کنترل بهبود معناداری داشت؛ بنابراین، باید گفت که لیوان چینی ورزشی تک‌بعدی نیست که تنها مهارتهای مهم فیزیکی همانند هماهنگی بین چشم و دست را تقویت کند، بلکه اعتمادبهنفس را نیز تقویت خواهد کرد. |
|---|---|
| ISSN: | 2345-2978 2538-1504 |