Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE)
Rendahnya hasil belajar siswa diduga karena siswa yang tidak aktif dan model pembelajaran yang monoton menyebabkan perlunya penelitian yang bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe SFE. Tujuan khusus penelitian adalah mendeskripsikan: (1) Keterampilan guru (2)...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat
2014-02-01
|
| Series: | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/813 |
| _version_ | 1811261926389317632 |
|---|---|
| author | Alfin Sujuni M. Arifuddin jamal Suyidno Suyidno |
| author_facet | Alfin Sujuni M. Arifuddin jamal Suyidno Suyidno |
| author_sort | Alfin Sujuni |
| collection | DOAJ |
| description | Rendahnya hasil belajar siswa diduga karena siswa yang tidak aktif dan model pembelajaran yang monoton menyebabkan perlunya penelitian yang bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe SFE. Tujuan khusus penelitian adalah mendeskripsikan: (1) Keterampilan guru (2) peningkatan hasil belajar, (3) aktivitas siswa, (4) respon siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini penelitian tindakan kelas yang terdiri 3 siklus. Perangkat dan instrumen yang digunakan adalah RPP, handout, LKS, THB, lembar observasi keterampilan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa, dan lembar respon siswa. Data diperoleh dari hasil tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran model kooperatif tipe SFE efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin pokok bahasan pembiasan cahaya, yang didukung oleh beberapa temuan: (1) Keterampilan guru mengelola pembelajaran siklus I baik ,II, dan III sangat baik. (2) Hasil belajar kognitif siswa meningkat secara klasikal: yaitu 54.55% siklus I, 77.27% siklus II, 86.36 siklus III. (3) Aktivitas siswa siklus I 64.8% aktif, II 72.4 aktif, III 81.2 sangat aktif. (4) Respon siswa selama proses pembelajaran baik, terlihat dari hasil rata-rata setiap pernyataan termasuk kategori baik. |
| first_indexed | 2024-04-12T19:14:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6b1b66341e0841f79d510b9afe2bc155 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-604X 2549-2764 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T19:14:43Z |
| publishDate | 2014-02-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat |
| record_format | Article |
| series | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika |
| spelling | doaj.art-6b1b66341e0841f79d510b9afe2bc1552022-12-22T03:19:47ZengProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung MangkuratBerkala Ilmiah Pendidikan Fisika2337-604X2549-27642014-02-0121314210.20527/bipf.v2i1.813742Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE)Alfin Sujuni0M. Arifuddin jamal1Suyidno Suyidno2Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Unlam BanjarmasinProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP Unlam BanjarmasinProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP Unlam BanjarmasinRendahnya hasil belajar siswa diduga karena siswa yang tidak aktif dan model pembelajaran yang monoton menyebabkan perlunya penelitian yang bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe SFE. Tujuan khusus penelitian adalah mendeskripsikan: (1) Keterampilan guru (2) peningkatan hasil belajar, (3) aktivitas siswa, (4) respon siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini penelitian tindakan kelas yang terdiri 3 siklus. Perangkat dan instrumen yang digunakan adalah RPP, handout, LKS, THB, lembar observasi keterampilan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa, dan lembar respon siswa. Data diperoleh dari hasil tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran model kooperatif tipe SFE efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin pokok bahasan pembiasan cahaya, yang didukung oleh beberapa temuan: (1) Keterampilan guru mengelola pembelajaran siklus I baik ,II, dan III sangat baik. (2) Hasil belajar kognitif siswa meningkat secara klasikal: yaitu 54.55% siklus I, 77.27% siklus II, 86.36 siklus III. (3) Aktivitas siswa siklus I 64.8% aktif, II 72.4 aktif, III 81.2 sangat aktif. (4) Respon siswa selama proses pembelajaran baik, terlihat dari hasil rata-rata setiap pernyataan termasuk kategori baik.https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/813model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (sfe), hasil belajar |
| spellingShingle | Alfin Sujuni M. Arifuddin jamal Suyidno Suyidno Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE) Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (sfe), hasil belajar |
| title | Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE) |
| title_full | Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE) |
| title_fullStr | Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE) |
| title_full_unstemmed | Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE) |
| title_short | Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Modelpembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFE) |
| title_sort | meningkatkan hasil belajar siswa melalui modelpembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining sfe |
| topic | model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (sfe), hasil belajar |
| url | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/813 |
| work_keys_str_mv | AT alfinsujuni meningkatkanhasilbelajarsiswamelaluimodelpembelajarankooperatiftipestudentfacilitatorandexplainingsfe AT marifuddinjamal meningkatkanhasilbelajarsiswamelaluimodelpembelajarankooperatiftipestudentfacilitatorandexplainingsfe AT suyidnosuyidno meningkatkanhasilbelajarsiswamelaluimodelpembelajarankooperatiftipestudentfacilitatorandexplainingsfe |