O Portfólio como Instrumento de Avaliação: uma análise de artigos inseridos na base de dados e-AVAL
Este artigo tem por objetivo abordar a relevância e a fragilidade do uso do portfólio nas práticas pedagógicas de docentes, que se ocupam da formação profissional de sujeitos vinculados às áreas da saúde e da educação. Foram levantados os artigos que abordam este tema na base de dados e-AVAl e feita...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Faculdade Cesgranrio
2017-08-01
|
| Series: | Meta |
| Online Access: | http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1456 |
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| author | Lúcia Regina Goulart Vilarinho Lígia Silva Leite Sandra Regina Gonçalves Pimentel Marta Barboza Ribeiro |
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| description | Este artigo tem por objetivo abordar a relevância e a fragilidade do uso do portfólio nas práticas pedagógicas de docentes, que se ocupam da formação profissional de sujeitos vinculados às áreas da saúde e da educação. Foram levantados os artigos que abordam este tema na base de dados e-AVAl e feita uma revisão da literatura em outros artigos, que também discutem o portfólio. Levantadas as categorias de avaliação foram os artigos analisados. Ficou evidente que o portfólio é um instrumento de avaliação muito relevante, pois favorece a reflexão, a autonomia na aprendizagem, e a inovação no processo ensino-aprendizagem |
| first_indexed | 2024-12-12T13:44:26Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6b653ed8600a4bd7a2ecb72ac68a398c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2175-2753 |
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| publishDate | 2017-08-01 |
| publisher | Faculdade Cesgranrio |
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| series | Meta |
| spelling | doaj.art-6b653ed8600a4bd7a2ecb72ac68a398c2022-12-22T00:22:42ZspaFaculdade CesgranrioMeta2175-27532017-08-0192632133610.22347/2175-2753v9i26.1456722O Portfólio como Instrumento de Avaliação: uma análise de artigos inseridos na base de dados e-AVALLúcia Regina Goulart Vilarinho0Lígia Silva Leite1Sandra Regina Gonçalves Pimentel2Marta Barboza Ribeiro3Fundação CesgranrioFundação Cesgranrio Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)Colégio Pedro IIColégio Santo Ignácio /RJEste artigo tem por objetivo abordar a relevância e a fragilidade do uso do portfólio nas práticas pedagógicas de docentes, que se ocupam da formação profissional de sujeitos vinculados às áreas da saúde e da educação. Foram levantados os artigos que abordam este tema na base de dados e-AVAl e feita uma revisão da literatura em outros artigos, que também discutem o portfólio. Levantadas as categorias de avaliação foram os artigos analisados. Ficou evidente que o portfólio é um instrumento de avaliação muito relevante, pois favorece a reflexão, a autonomia na aprendizagem, e a inovação no processo ensino-aprendizagemhttp://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1456 |
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