O brincar como objeto da EFE na educação infantil
Objetivo: Com as mudanças no modo de produção capitalista e com as ambiguidades dos referenciais curriculares para a Educação Infantil, o brincar acabou perdendo espaço no âmbito escolar, em especial na Educação Física Escolar (EFE). Diante disso, objetivamos situar e compreender o lugar do brincar...
Main Authors: | Gislei José Scapin, Maria Cecília da Silva Camargo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2021-09-01
|
Series: | Conexões |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8661442 |
Similar Items
-
REFLEXÕES ENTRE O DESENHO DA CRIANÇA E O BRINCAR LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
by: Danyelle Moura dos Santos, et al.
Published: (2021-12-01) -
O brincar na educação infantil e a BNCC
by: Viviane da Silva Silveira
Published: (2022-05-01) -
O brincar e a relação objetal no espectro autístico
by: Ellen Fernanda Klinger, et al.
Published: (2013-04-01) -
AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DA CRIANÇA TÍMIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
by: Michele da Silva Carlos, et al.
Published: (2018-03-01) -
A importância do brincar para a construção do conhecimento na educação infantil
by: Damiana Machado de Almeida, et al.
Published: (2012-04-01)