Materiais didáticos manipuláveis e a resolução de problemas no ensino de conceitos geométricos no quarto ano do Ensino Fundamental
Este trabalho é parte de uma pesquisa que teve por objetivo investigar a utilização de materiais didáticos manipuláveis(MDM) e resolução de problemas para alunos do quarto ano do ensino fundamental. Neste artigo o enfoque é dado para o ensino de geometria, para tal elaboramos um conjunto de situaç...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2015-12-01
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| Series: | Dialogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/5585 |
| Summary: | Este trabalho é parte de uma pesquisa que teve por objetivo investigar a utilização de materiais didáticos manipuláveis(MDM) e resolução de problemas para alunos do quarto ano do ensino fundamental. Neste artigo o enfoque é dado para o ensino de geometria, para tal elaboramos um conjunto de situações-problema sobre conteúdos de perímetro e área de polígonos para serem trabalhados através da utilização de um MDM denominado TQG. Tal material proporcionou o desenvolvimento de atividades diferenciadas nas quais os alunos puderam explorar e utilizar vários outros recursos e resolver as atividades de diferentes maneiras. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa de investigação. Além das atividades, também foram aplicados um diagnóstico inicial e um final, bem como um questionário final. Foi possível perceber que esta aplicação favoreceu a aprendizagem dos alunos em relação aos conceitos focados; isso ressalta a importância do emprego de MDM e de abordagens alternativas neste nível de ensino.
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| ISSN: | 1677-1303 1983-9294 |