Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi
Ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerin ergenlik çağında (14-18 yaş) olduğu kabul edilir. Ergenlik dönemi, kişilerin hayatlarında yaşadıkları kritik dönemlerden biridir. Bu dönemde biyolojik, fiziksel ve duygusal değişimler yaşayan ergen birey, benliğini inşa ederken bu değişimlerin etkisi altındadır....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Journal of Analytic Divinity
2022-12-01
|
| Series: | Journal of Analytic Divinity |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2712804 |
| _version_ | 1797921094069387264 |
|---|---|
| author | Betül Doğan Sarıkaya |
| author_facet | Betül Doğan Sarıkaya |
| author_sort | Betül Doğan Sarıkaya |
| collection | DOAJ |
| description | Ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerin ergenlik çağında (14-18 yaş) olduğu kabul edilir. Ergenlik dönemi, kişilerin hayatlarında yaşadıkları kritik dönemlerden biridir. Bu dönemde biyolojik, fiziksel ve duygusal değişimler yaşayan ergen birey, benliğini inşa ederken bu değişimlerin etkisi altındadır. Bu inşa sürecinin önemli bir kısmını oluşturan benliğin sosyal inşasında ise çalışmanın değişkenlerinden biri olan sosyal değerlerin oldukça önemli bir etkiye sahip olduğu ifade edilebilir. Bu bağlamda çalışma, 14-18 yaş grubu ortaöğretim öğrencilerinde, sosyal değerler ve dindarlık ilişkisini incelemektedir. Böylece kritik bir eşiği tecrübe eden ve değişimler geçiren ergenlerin, aile, geleneksel, bilimsel, siyasi, çalışma-iş ve dini değerler olarak sınıflandırılan sosyal değerleri içselleştime biçimleri anlaşılmaktadır. Ayrıca sahip oldukları sosyal değerleri ile iman, duygu, ibadet ve etki boyutları ile dindarlıkları arasındaki korelasyonun anlaşılması amaçlanmıştır. Örneklem grubu olarak Ankara Pursaklar ilçesinde bulunan Anadolu, Fen, Meslek ve İHL lise öğrencileri seçilmiştir. Seçilen örneklem grubuna uygulanan anket formu Bolat’ın “Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği” ve Gülmez’in “Dindarlık Ölçeği” soruları ve demografik değişkenler sorularından oluşturulmuştur. Çalışmada elde edilen veriler SPSS programı vasıtasıyla analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre ergenlerde sosyal değerler ve dindarlık arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Aynı şekilde sosyal değerlerin varlığının dindarlığı pozitif yönde etkileyen bir etken olduğu tespit edilmiştir. |
| first_indexed | 2024-04-10T14:10:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6bf948f3e38b48bf827bc83549415fa4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2602-3792 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T14:10:58Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Journal of Analytic Divinity |
| record_format | Article |
| series | Journal of Analytic Divinity |
| spelling | doaj.art-6bf948f3e38b48bf827bc83549415fa42023-02-15T16:09:43ZaraJournal of Analytic DivinityJournal of Analytic Divinity2602-37922022-12-0162355210.46595/jad.11901751279Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisiBetül Doğan Sarıkaya0Milli Eğitim BakanlığıOrtaöğretim düzeyindeki öğrencilerin ergenlik çağında (14-18 yaş) olduğu kabul edilir. Ergenlik dönemi, kişilerin hayatlarında yaşadıkları kritik dönemlerden biridir. Bu dönemde biyolojik, fiziksel ve duygusal değişimler yaşayan ergen birey, benliğini inşa ederken bu değişimlerin etkisi altındadır. Bu inşa sürecinin önemli bir kısmını oluşturan benliğin sosyal inşasında ise çalışmanın değişkenlerinden biri olan sosyal değerlerin oldukça önemli bir etkiye sahip olduğu ifade edilebilir. Bu bağlamda çalışma, 14-18 yaş grubu ortaöğretim öğrencilerinde, sosyal değerler ve dindarlık ilişkisini incelemektedir. Böylece kritik bir eşiği tecrübe eden ve değişimler geçiren ergenlerin, aile, geleneksel, bilimsel, siyasi, çalışma-iş ve dini değerler olarak sınıflandırılan sosyal değerleri içselleştime biçimleri anlaşılmaktadır. Ayrıca sahip oldukları sosyal değerleri ile iman, duygu, ibadet ve etki boyutları ile dindarlıkları arasındaki korelasyonun anlaşılması amaçlanmıştır. Örneklem grubu olarak Ankara Pursaklar ilçesinde bulunan Anadolu, Fen, Meslek ve İHL lise öğrencileri seçilmiştir. Seçilen örneklem grubuna uygulanan anket formu Bolat’ın “Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği” ve Gülmez’in “Dindarlık Ölçeği” soruları ve demografik değişkenler sorularından oluşturulmuştur. Çalışmada elde edilen veriler SPSS programı vasıtasıyla analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre ergenlerde sosyal değerler ve dindarlık arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Aynı şekilde sosyal değerlerin varlığının dindarlığı pozitif yönde etkileyen bir etken olduğu tespit edilmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2712804psychology of religionsecondary educationsocial valuesadolescentreligiosity.din psikolojisiortaöğretimsosyal değerergendindarlık. |
| spellingShingle | Betül Doğan Sarıkaya Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi Journal of Analytic Divinity psychology of religion secondary education social values adolescent religiosity. din psikolojisi ortaöğretim sosyal değer ergen dindarlık. |
| title | Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi |
| title_full | Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi |
| title_fullStr | Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi |
| title_full_unstemmed | Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi |
| title_short | Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi |
| title_sort | ortaogretim ogrencilerinde sosyal degerler ve dindarlik iliskisi |
| topic | psychology of religion secondary education social values adolescent religiosity. din psikolojisi ortaöğretim sosyal değer ergen dindarlık. |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2712804 |
| work_keys_str_mv | AT betuldogansarıkaya ortaogretimogrencilerindesosyaldegerlervedindarlıkiliskisi |