Typologie de phrases pour l’étude de la langue et la négociation orthographique
L’apprentissage de la morphographie du français à l’école primaire ne pose pas seulement la question des techniques employées par les élèves mais aussi celle de la double identification du contexte syntaxique et des chaines d’accord en préalable à la mobilisation de la ou des techniques adaptées à l...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2022-01-01
|
| Series: | SHS Web of Conferences |
| Online Access: | https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2022/13/shsconf_onea2022_01006.pdf |
| _version_ | 1811310556752117760 |
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| author | Geoffre Thierry Sautot Jean-Pierre |
| author_facet | Geoffre Thierry Sautot Jean-Pierre |
| author_sort | Geoffre Thierry |
| collection | DOAJ |
| description | L’apprentissage de la morphographie du français à l’école primaire ne pose pas seulement la question des techniques employées par les élèves mais aussi celle de la double identification du contexte syntaxique et des chaines d’accord en préalable à la mobilisation de la ou des techniques adaptées à la phrase à traiter. Nous présentons les fondements d’un vaste corpus de phrases classées selon leur structure syntaxique et spécificités morphosyntaxiques (catégories et extensions des chaines d’accord présentes ; catégories grammaticales des mots), et par degré de scolarisation, pour penser une progression des problèmes d’études de la langue facilitant la négociation orthographique. Nous terminons en envisageant des pistes de transposition de ce corpus en situations didactiques. |
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| format | Article |
| id | doaj.art-6c389b3cff9e41948818b0bff7c251c7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2261-2424 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T10:00:47Z |
| publishDate | 2022-01-01 |
| publisher | EDP Sciences |
| record_format | Article |
| series | SHS Web of Conferences |
| spelling | doaj.art-6c389b3cff9e41948818b0bff7c251c72022-12-22T02:51:15ZengEDP SciencesSHS Web of Conferences2261-24242022-01-011430100610.1051/shsconf/202214301006shsconf_onea2022_01006Typologie de phrases pour l’étude de la langue et la négociation orthographiqueGeoffre Thierry0Sautot Jean-Pierre1HEP Fribourg (Suisse), PLeM / INALCO Paris, PLIDAMUniversité Claude Bernard Lyon (France)L’apprentissage de la morphographie du français à l’école primaire ne pose pas seulement la question des techniques employées par les élèves mais aussi celle de la double identification du contexte syntaxique et des chaines d’accord en préalable à la mobilisation de la ou des techniques adaptées à la phrase à traiter. Nous présentons les fondements d’un vaste corpus de phrases classées selon leur structure syntaxique et spécificités morphosyntaxiques (catégories et extensions des chaines d’accord présentes ; catégories grammaticales des mots), et par degré de scolarisation, pour penser une progression des problèmes d’études de la langue facilitant la négociation orthographique. Nous terminons en envisageant des pistes de transposition de ce corpus en situations didactiques.https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2022/13/shsconf_onea2022_01006.pdf |
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