MOKOMOJO EKRANO POVEIKIS IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKUI
Mūsų tyrimai parodė, kad mokomojo ekrano panaudojimas, supažindinant 5-7 metų vaikus su aplinka, gerokai patobulina mokymo procesą ir tuo pačiu teigiamai veikia ikimokyklinio amžiaus vaiko asmenybę. Mokomasis filmas padeda vaikams įsisavinti konkrečias ir apibendrintas, išplėstas ir susistemintas ži...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University Press
2016-01-01
|
| Series: | Psichologija |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/9267 |
| Summary: | Mūsų tyrimai parodė, kad mokomojo ekrano panaudojimas, supažindinant 5-7 metų vaikus su aplinka, gerokai patobulina mokymo procesą ir tuo pačiu teigiamai veikia ikimokyklinio amžiaus vaiko asmenybę. Mokomasis filmas padeda vaikams įsisavinti konkrečias ir apibendrintas, išplėstas ir susistemintas žinias. Pedagogiškai kryptingas pažintinės medžiagos pateikimas filme formuoja vaiko vertinamąjį požiūrį į visuomeninio gyvenimo reiškinius, moko apibendrinti ir analizuoti. Vaizdų emocionalumas skatina vaiko kalbos aktyvumą, o filmo tekstas ugdo jos rišlumą, vaizdingumą, išraiškingumą. |
|---|---|
| ISSN: | 1392-0359 2345-0061 |