Influência do capital psicológico na aprendizagem interna em equipes: Papel mediador da estrutura percebida da equipe
Pesquisas anteriores sobre a aprendizagem interna concentraram-se em avaliar como as taxas de aprendizagem observadas afetam as interações colaborativas entre os vários atores. Assim, agregamos valor a essa literatura ao analisar a aprendizagem interna em equipes e o papel do capital psicológico ne...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação Getulio Vargas, Escola de Administração de Empresas de São Paulo
2021-07-01
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| Series: | RAE: Revista de Administração de Empresas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/84365 |
| Summary: | Pesquisas anteriores sobre a aprendizagem interna concentraram-se em avaliar como as taxas de aprendizagem observadas afetam
as interações colaborativas entre os vários atores. Assim, agregamos valor a essa literatura ao analisar a aprendizagem interna em
equipes e o papel do capital psicológico nesse processo. Este estudo tem como objetivo analisar o papel mediador da estrutura
percebida da equipe na relação entre capital psicológico positivo e aprendizagem interna em equipes. Portanto, um questionário foi
aplicado a 480 estudantes universitários para testar essa relação, usando a metodologia de modelagem de equações estruturais. Os
resultados confirmaram o papel mediador da estrutura percebida da equipe na relação entre capital psicológico e aprendizagem interna
em equipes. Argumentamos que este trabalho reforça o papel do capital psicológico em contextos académicos. Por outro lado, devido às
rápidas mudanças verificadas atualmente na sociedade, os estudantes universitários que são futuros funcionários precisam desenvolver
o capital psicológico, a fim de obterem melhores resultados de aprendizagem.
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| ISSN: | 0034-7590 2178-938X |