VIVÊNCIA APRENDENTE NO ENSINO REMOTO - O OLHAR DO DISCENTE DE GRADUAÇÃO SOBRE O SEU APRENDIZADO
Apresenta pesquisa com foco no olhar do discente de graduação sobre sua vivência aprendente no ensino remoto, tendo como método a aplicação de questionários online após a realização dos primeiros períodos de oferta de disciplinas. Teoriza sobre aprendizagem, ensino remoto e docência online, organiz...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2022-06-01
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| Series: | Revista de Educação Pública |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13385 |
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| author | Kathia Marise Borges SALES Jader Cristiano Magalhães de ALBUQUERQUE Edméa Oliveira dos SANTOS |
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Apresenta pesquisa com foco no olhar do discente de graduação sobre sua vivência aprendente no ensino remoto, tendo como método a aplicação de questionários online após a realização dos primeiros períodos de oferta de disciplinas. Teoriza sobre aprendizagem, ensino remoto e docência online, organizando a análise dos dados partindo dos recortes: aprendizagem e desenvolvimento, suporte institucional, prática docente e perspectivas para o ensino remoto. Conclui pela queda no nível de satisfação dos estudantes entre as ofertas, notadamente quanto à interatividade e aos processos avaliativos, revelando entretanto que sua percepção aponta um campo promissor para ofertas hibridas, alternando presencial e online.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) |
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| series | Revista de Educação Pública |
| spelling | doaj.art-6c651f545dc24c358fe37166ec0641852022-12-22T00:24:43ZengUniversidade Federal de Mato Grosso (UFMT)Revista de Educação Pública0104-59622238-20972022-06-0131jan/dez10.29286/rep.v31ijan/dez.13385VIVÊNCIA APRENDENTE NO ENSINO REMOTO - O OLHAR DO DISCENTE DE GRADUAÇÃO SOBRE O SEU APRENDIZADOKathia Marise Borges SALES0Jader Cristiano Magalhães de ALBUQUERQUE1Edméa Oliveira dos SANTOS2Universidade do Estado da Bahia (UNEB)Universidade do Estado da Bahia (UNEB)Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) Apresenta pesquisa com foco no olhar do discente de graduação sobre sua vivência aprendente no ensino remoto, tendo como método a aplicação de questionários online após a realização dos primeiros períodos de oferta de disciplinas. Teoriza sobre aprendizagem, ensino remoto e docência online, organizando a análise dos dados partindo dos recortes: aprendizagem e desenvolvimento, suporte institucional, prática docente e perspectivas para o ensino remoto. Conclui pela queda no nível de satisfação dos estudantes entre as ofertas, notadamente quanto à interatividade e aos processos avaliativos, revelando entretanto que sua percepção aponta um campo promissor para ofertas hibridas, alternando presencial e online. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13385AprendizagemEnsino RemotoDocência OnlineEducação Superior |
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