Prieto, J. P. R. (2014). The use of clickers to assess knowledge in foreign language classes and their failure to increase reading compliance. Universitat Politècnica de València.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Prieto, Juan Pablo Rodríguez. The Use of Clickers to Assess Knowledge in Foreign Language Classes and Their Failure to Increase Reading Compliance. Universitat Politècnica de València, 2014.
Citação MLA (9ª ed.)Prieto, Juan Pablo Rodríguez. The Use of Clickers to Assess Knowledge in Foreign Language Classes and Their Failure to Increase Reading Compliance. Universitat Politècnica de València, 2014.
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