Prieto, J. P. R. (2014). The use of clickers to assess knowledge in foreign language classes and their failure to increase reading compliance. Universitat Politècnica de València.
Chicago-referens (17:e uppl.)Prieto, Juan Pablo Rodríguez. The Use of Clickers to Assess Knowledge in Foreign Language Classes and Their Failure to Increase Reading Compliance. Universitat Politècnica de València, 2014.
MLA-referens (9:e uppl.)Prieto, Juan Pablo Rodríguez. The Use of Clickers to Assess Knowledge in Foreign Language Classes and Their Failure to Increase Reading Compliance. Universitat Politècnica de València, 2014.
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.