Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering
I denne dramaturgiske studien undersøker vi hvordan lærerstudenter trener på observasjon som ferdighet og metode for å forberede seg til observasjonspraksis i skolen. Treningen foregår i et profesjonsverksted, en arena for undervisning og forskning. Ved hjelp av nasjonale og lokale styringsdokumente...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-06-01
|
| Series: | Journal for Research in Arts and Sports Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jased.net/index.php/jased/article/view/2630/5542 |
| _version_ | 1818337957683134464 |
|---|---|
| author | Jannike Ohrem Bakke Fride Lindstøl |
| author_facet | Jannike Ohrem Bakke Fride Lindstøl |
| author_sort | Jannike Ohrem Bakke |
| collection | DOAJ |
| description | I denne dramaturgiske studien undersøker vi hvordan lærerstudenter trener på observasjon som ferdighet og metode for å forberede seg til observasjonspraksis i skolen. Treningen foregår i et profesjonsverksted, en arena for undervisning og forskning. Ved hjelp av nasjonale og lokale styringsdokumenter for lærerutdanningen, GLU, samt pensumlitteratur om observasjon, identifiserer vi konkrete observasjonsferdigheter og utforsker hvordan dette kan omsettes til praktisk undervisning. Undervisningen er sentrert rundt ulike former for fiksjonalisering, som i denne konteksten betyr hvordan lærerutdannere bruker rom, kropp, tid og tekst til å iscenesette tenkte hendelser fra skole og klasserom. Vi bruker dramaturgiske analyser for å undersøke undervisningsforløp og hendelser som handler om å observere. Studien viser hvordan fiksjonalisering kan anvendes for å trene på spesifikke ferdigheter som å sanse og tolke, som inngår i det å observere. Vi identifiserer også måter å komponere undervisning på som kan bidra til å innvie studentene i observasjon som metode. |
| first_indexed | 2024-12-13T15:03:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6d26cfe3a94445c4930461e8b7965531 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2535-2857 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-13T15:03:28Z |
| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Journal for Research in Arts and Sports Education |
| spelling | doaj.art-6d26cfe3a94445c4930461e8b79655312022-12-21T23:41:05ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPJournal for Research in Arts and Sports Education2535-28572021-06-0152395610.23865/jased.v5.2630jased.v5.2630Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonaliseringJannike Ohrem BakkeFride LindstølI denne dramaturgiske studien undersøker vi hvordan lærerstudenter trener på observasjon som ferdighet og metode for å forberede seg til observasjonspraksis i skolen. Treningen foregår i et profesjonsverksted, en arena for undervisning og forskning. Ved hjelp av nasjonale og lokale styringsdokumenter for lærerutdanningen, GLU, samt pensumlitteratur om observasjon, identifiserer vi konkrete observasjonsferdigheter og utforsker hvordan dette kan omsettes til praktisk undervisning. Undervisningen er sentrert rundt ulike former for fiksjonalisering, som i denne konteksten betyr hvordan lærerutdannere bruker rom, kropp, tid og tekst til å iscenesette tenkte hendelser fra skole og klasserom. Vi bruker dramaturgiske analyser for å undersøke undervisningsforløp og hendelser som handler om å observere. Studien viser hvordan fiksjonalisering kan anvendes for å trene på spesifikke ferdigheter som å sanse og tolke, som inngår i det å observere. Vi identifiserer også måter å komponere undervisning på som kan bidra til å innvie studentene i observasjon som metode.https://jased.net/index.php/jased/article/view/2630/5542dramaturgisk analysephysical activity levelschool timehealth recommendationsgender |
| spellingShingle | Jannike Ohrem Bakke Fride Lindstøl Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering Journal for Research in Arts and Sports Education dramaturgisk analyse physical activity level school time health recommendations gender |
| title | Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering |
| title_full | Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering |
| title_fullStr | Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering |
| title_full_unstemmed | Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering |
| title_short | Ser du gorillaen i rommet? Om å undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering |
| title_sort | ser du gorillaen i rommet om a undervise i observasjon ved bruk av fiksjonalisering |
| topic | dramaturgisk analyse physical activity level school time health recommendations gender |
| url | https://jased.net/index.php/jased/article/view/2630/5542 |
| work_keys_str_mv | AT jannikeohrembakke serdugorillaenirommetomaunderviseiobservasjonvedbrukavfiksjonalisering AT fridelindstøl serdugorillaenirommetomaunderviseiobservasjonvedbrukavfiksjonalisering |