1939: L’escola renovadora de Catalunya se’n va a l’exili
Durante la República se consiguieron unos elevados niveles de enseñanza y educación en Cataluña y, en general, en España. Para construir una sociedad más democrática, justa y solidaria las autoridades republicanas invirtieron mucho en educación. Se trataba de ayudar a los pequeños ciudadanos a pens...
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| Language: | English |
| Published: |
Hipatia Press
2016-10-01
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| Series: | Historia Social y de la Educación |
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| Online Access: | https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/hse/article/view/2180 |
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| author | Salomó Marquès Sureda |
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Durante la República se consiguieron unos elevados niveles de enseñanza y educación en Cataluña y, en general, en España. Para construir una sociedad más democrática, justa y solidaria las autoridades republicanas invirtieron mucho en educación. Se trataba de ayudar a los pequeños ciudadanos a pensar de manera crítica y avivir los valores republicanos. Las bases de la escuela republicana eran la cientificidad y la enseñanza experimental. El salto cualitativo que se produjo de la escuela de la monarquía a la escuela republicana fue notable.
Con la victoria militar de los rebeldes a la República y la instauración de la dictadura franquista se produjo una radical separación de modelos escolares. Muchos de los maestros líderes de la renovación pedagógica marcharon al exilio, especialmente a México y otros países americanos. Allí continuaron enseñando y practicando las metodologías renovadoras que habían practicado en Cataluña. El exilio americano de tantos maestros excelentes condujo a una notable mejora escolar en los países de acogida, al tiempo que la escuela bajo la dictadura franquista retrocedía a modelos autoritarios y tradicionales.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2014-3567 |
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| publishDate | 2016-10-01 |
| publisher | Hipatia Press |
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