Una experiencia de investigación inclusiva. Personas con discapacidad intelectual como asesoras en una investigación sobre transición a la edad adulta
A pesar del creciente reconocimiento de la inclusión social de las personas con discapacidad, su participación en las investigaciones sobre temas que las preocupan aún es un tema pendiente. El objetivo de este artículo es presentar una investigación desarrollada de forma inclusiva a través de la par...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2015-10-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
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| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/143 |
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| author | María Pallisera Díaz Carolina Puyaltó Rovira Judit Fullana Noell Montserrat Vilà Suñé Raquel Martin Pazos |
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| author_sort | María Pallisera Díaz |
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| description | A pesar del creciente reconocimiento de la inclusión social de las personas con discapacidad, su participación en las investigaciones sobre temas que las preocupan aún es un tema pendiente. El objetivo de este artículo es presentar una investigación desarrollada de forma inclusiva a través de la participación de personas con discapacidad intelectual en un Comité Asesor. Se contextualizan los planteamientos de la Investigación Inclusiva, para presentar seguidamente el proceso llevado a cabo para la constitución, puesta en marcha y desarrollo del Consejo Asesor que participa en una investigación sobre transición a la vida adulta. A partir de esta experiencia, se aportan diversas reflexiones sobre las aportaciones de la incorporación de las personas con discapacidad en la investigación y se valora la necesidad de su inclusión para mejorar las investigaciones sobre discapacidad.. Con este trabajo se pretende contribuir a difundir información sobre las acciones a emprender para facilitar la participación de las personas con discapacidad intelectual en los procesos de investigación sobre temas que las afectan. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1022-6508 1681-5653 |
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| publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
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| spelling | doaj.art-6d9bd3e52f7c4560a4a29584f365c8e32022-12-21T18:57:52ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532015-10-0169214716610.35362/rie692143143Una experiencia de investigación inclusiva. Personas con discapacidad intelectual como asesoras en una investigación sobre transición a la edad adultaMaría Pallisera Díaz0Carolina Puyaltó Rovira1Judit Fullana Noell2Montserrat Vilà Suñé3Raquel Martin Pazos4Universitat de Girona, EspañaUniversitat de GironaUniversitat de GironaUniversitat de GironaUniversitat de GironaA pesar del creciente reconocimiento de la inclusión social de las personas con discapacidad, su participación en las investigaciones sobre temas que las preocupan aún es un tema pendiente. El objetivo de este artículo es presentar una investigación desarrollada de forma inclusiva a través de la participación de personas con discapacidad intelectual en un Comité Asesor. Se contextualizan los planteamientos de la Investigación Inclusiva, para presentar seguidamente el proceso llevado a cabo para la constitución, puesta en marcha y desarrollo del Consejo Asesor que participa en una investigación sobre transición a la vida adulta. A partir de esta experiencia, se aportan diversas reflexiones sobre las aportaciones de la incorporación de las personas con discapacidad en la investigación y se valora la necesidad de su inclusión para mejorar las investigaciones sobre discapacidad.. Con este trabajo se pretende contribuir a difundir información sobre las acciones a emprender para facilitar la participación de las personas con discapacidad intelectual en los procesos de investigación sobre temas que las afectan.https://rieoei.org/RIE/article/view/143Investigación participativaPersonas con Discapacidad IntelectualInvestigación Inclusivainvestigación colaborativa. |
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