A Formação Pedagógica de Professores Engenheiros da EPTNM
Este trabalho tem como objetivo analisar a formação pedagógica dos professores engenheiros que atuam na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). Foram realizadas entrevistas com oito professores engenheiros que atuam na EPTNM e que realizaram algum curso de formação pedagógica de diver...
| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
|---|---|
| Μορφή: | Άρθρο |
| Γλώσσα: | English |
| Έκδοση: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022-12-01
|
| Σειρά: | Educação & Realidade |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/119607 |
| Περίληψη: | Este trabalho tem como objetivo analisar a formação pedagógica dos professores engenheiros que atuam na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). Foram realizadas entrevistas com oito professores engenheiros que atuam na EPTNM e que realizaram algum curso de formação pedagógica de diversos campi do IFMG e do CEFET-MG. Os resultados apontaram que os professores entrevistados buscaram a formação pedagógica em cursos de graduação (licenciatura) e especialização (pós-graduação lato sensu) somente após se formarem em cursos de engenharia. Concluiu-se que a formação pedagógica tem um potencial transformador da forma de agir e de pensar do docente e é bastante relevante para a formação do professor engenheiro.
|
|---|---|
| ISSN: | 0100-3143 2175-6236 |