Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio
Com a utilização intensa das tecnologias digitais pela sociedade, a privacidade e seguridade das informações transmitidas entre os indivíduos via internet se faz cada vez mais necessária. É nesse cenário que a criptografia torna-se essencial, pois possibilita que dados sejam compartilhados de forma...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2021-05-01
|
| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2877 |
| _version_ | 1797827243005706240 |
|---|---|
| author | Bárbara Elisa Kranz Clarissa de Assis Olgin |
| author_facet | Bárbara Elisa Kranz Clarissa de Assis Olgin |
| author_sort | Bárbara Elisa Kranz |
| collection | DOAJ |
| description |
Com a utilização intensa das tecnologias digitais pela sociedade, a privacidade e seguridade das informações transmitidas entre os indivíduos via internet se faz cada vez mais necessária. É nesse cenário que a criptografia torna-se essencial, pois possibilita que dados sejam compartilhados de forma segura por esses meios. Dessa forma, entende-se que esse tema tem potencial para ser explorado em sala de aula, em especial no ensino de Matemática. O objetivo deste artigo é apresentar as contribuições de uma sequência didática com a utilização de planilhas eletrônicas do Excel envolvendo o tema criptografia e o conteúdo de matrizes do Ensino Médio. Trata-se de uma de investigação matemática, desenvolvida com seis estudantes do 3° ano do Ensino Médio, de uma escola pública, no estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Os dados foram obtidos por meio da aplicação de questionários, registros escritos e arquivos salvos em planilhas eletrônicas, os quais oportunizaram analisar a proposta didática. Com base nesses registros, constata-se que é possível trabalhar o conteúdo de matrizes de forma contextualizada e aliada a utilização de planilhas eletrônicas. Por meio deste estudo, conclui-se que a elaboração de atividades contextualizadas pode contribuir para o desenvolvimento do conteúdo de matrizes e, ainda, a utilização das planilhas eletrônicas, como recurso tecnológico, pode ser um facilitador para o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio.
|
| first_indexed | 2024-04-09T12:45:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6e339e804c074ba7b8f1925aa2cc2c24 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2179-426X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T12:45:08Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática |
| record_format | Article |
| series | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| spelling | doaj.art-6e339e804c074ba7b8f1925aa2cc2c242023-05-14T15:47:25ZengUniversidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaRevista de Ensino de Ciências e Matemática2179-426X2021-05-0112310.26843/rencima.v12n3a242031Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino MédioBárbara Elisa Kranz0Clarissa de Assis Olgin1Universidade Luterana do BrasilUniversidade Luterana do Brasil Com a utilização intensa das tecnologias digitais pela sociedade, a privacidade e seguridade das informações transmitidas entre os indivíduos via internet se faz cada vez mais necessária. É nesse cenário que a criptografia torna-se essencial, pois possibilita que dados sejam compartilhados de forma segura por esses meios. Dessa forma, entende-se que esse tema tem potencial para ser explorado em sala de aula, em especial no ensino de Matemática. O objetivo deste artigo é apresentar as contribuições de uma sequência didática com a utilização de planilhas eletrônicas do Excel envolvendo o tema criptografia e o conteúdo de matrizes do Ensino Médio. Trata-se de uma de investigação matemática, desenvolvida com seis estudantes do 3° ano do Ensino Médio, de uma escola pública, no estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Os dados foram obtidos por meio da aplicação de questionários, registros escritos e arquivos salvos em planilhas eletrônicas, os quais oportunizaram analisar a proposta didática. Com base nesses registros, constata-se que é possível trabalhar o conteúdo de matrizes de forma contextualizada e aliada a utilização de planilhas eletrônicas. Por meio deste estudo, conclui-se que a elaboração de atividades contextualizadas pode contribuir para o desenvolvimento do conteúdo de matrizes e, ainda, a utilização das planilhas eletrônicas, como recurso tecnológico, pode ser um facilitador para o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio. https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2877Currículo de MatemáticaEnsino MédioMatrizesCriptografiaPlanilhas Eletrônicas |
| spellingShingle | Bárbara Elisa Kranz Clarissa de Assis Olgin Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio Revista de Ensino de Ciências e Matemática Currículo de Matemática Ensino Médio Matrizes Criptografia Planilhas Eletrônicas |
| title | Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio |
| title_full | Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio |
| title_fullStr | Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio |
| title_full_unstemmed | Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio |
| title_short | Construção de conhecimentos matemáticos utilizando a temática criptografia para o Ensino Médio |
| title_sort | construcao de conhecimentos matematicos utilizando a tematica criptografia para o ensino medio |
| topic | Currículo de Matemática Ensino Médio Matrizes Criptografia Planilhas Eletrônicas |
| url | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2877 |
| work_keys_str_mv | AT barbaraelisakranz construcaodeconhecimentosmatematicosutilizandoatematicacriptografiaparaoensinomedio AT clarissadeassisolgin construcaodeconhecimentosmatematicosutilizandoatematicacriptografiaparaoensinomedio |