Vermittlung interdisziplinärer Forschungskompetenz: Lehren und Lernen von- und miteinander
Wissenschaftliche Kernkompetenzen wie das Schreiben und Publizieren von Forschungsartikeln, die Befolgung guter wissenschaftlicher Praxis oder eine produktive Teilnahme an fachübergreifenden Diskussionen aktueller Wissenschaftsthemen haben bisher nur selten expliziten Eingang in die curriculare Hoc...
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| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2013-01-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
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| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/488 |
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| author | Janina Lenger Petra Weiß Katharina Kohse-Höinghaus |
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| author_sort | Janina Lenger |
| collection | DOAJ |
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Wissenschaftliche Kernkompetenzen wie das Schreiben und Publizieren von Forschungsartikeln, die Befolgung guter wissenschaftlicher Praxis oder eine produktive Teilnahme an fachübergreifenden Diskussionen aktueller Wissenschaftsthemen haben bisher nur selten expliziten Eingang in die curriculare Hochschullehre gefunden. Für die Vermittlung dieser komplexen Fähigkeiten hat sich an der Universität Bielefeld eine Gemeinschaft von acht Lehrenden aus vier Fakultäten gebildet, die gemeinsam die Lehrveranstaltung "Interdisziplinäre Forschungskompetenz" für Masterstudierende naturwissenschaftlich-technischer Fächer konzipiert und nun im zweiten Jahr durchgeführt hat. Dieser Bericht zeigt, wie Studierende durch kooperatives Lehren und Lernen an den wissenschaftlichen Schreibprozess und das Publizieren eines Artikels herangeführt werden.
23.01.2013 | Janina Lenger (Krefeld), Petra Weiß & Katharina Kohse-Höinghaus (Bielefeld)
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2219-6994 |
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| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
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| series | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| spelling | doaj.art-6e854e5cb6be4f5c9b65ac8e28dd8ab72023-09-06T07:05:45ZdeuForum Neue Medien in der Lehre AustriaZeitschrift für Hochschulentwicklung2219-69942013-01-0110.3217/zfhe-8-01/07Vermittlung interdisziplinärer Forschungskompetenz: Lehren und Lernen von- und miteinanderJanina Lenger0Petra Weiß1Katharina Kohse-Höinghaus2Hochschule NiederrheinUniversität BielefeldUniversität Bielefeld Wissenschaftliche Kernkompetenzen wie das Schreiben und Publizieren von Forschungsartikeln, die Befolgung guter wissenschaftlicher Praxis oder eine produktive Teilnahme an fachübergreifenden Diskussionen aktueller Wissenschaftsthemen haben bisher nur selten expliziten Eingang in die curriculare Hochschullehre gefunden. Für die Vermittlung dieser komplexen Fähigkeiten hat sich an der Universität Bielefeld eine Gemeinschaft von acht Lehrenden aus vier Fakultäten gebildet, die gemeinsam die Lehrveranstaltung "Interdisziplinäre Forschungskompetenz" für Masterstudierende naturwissenschaftlich-technischer Fächer konzipiert und nun im zweiten Jahr durchgeführt hat. Dieser Bericht zeigt, wie Studierende durch kooperatives Lehren und Lernen an den wissenschaftlichen Schreibprozess und das Publizieren eines Artikels herangeführt werden. 23.01.2013 | Janina Lenger (Krefeld), Petra Weiß & Katharina Kohse-Höinghaus (Bielefeld) https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/488Interdisziplinäre ForschungskompetenzenWissenschaftliches SchreibenTeam-TeachingStrukturierte GruppenarbeitLehren und Lernen auf Augenhöhe |
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