Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación
La Universidad Nacional de Salta y la Enseñanza EGB3 y Polimodal, dependiente de la Dirección General de Educación Polimodal del Ministerio de Educación de la provincia concretaron durante los años 2005-2006 un Proyecto de Articulación denominado "Las TICs y los MCS (Medios de Comunicación Soci...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática
2006-01-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14152 |
| _version_ | 1818920916986363904 |
|---|---|
| author | Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne López, Marcela F. Fernández, Eduardo Francisco Olmo, Alejandra Paola del |
| author_facet | Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne López, Marcela F. Fernández, Eduardo Francisco Olmo, Alejandra Paola del |
| author_sort | Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne |
| collection | DOAJ |
| description | La Universidad Nacional de Salta y la Enseñanza EGB3 y Polimodal, dependiente de la Dirección General de Educación Polimodal del Ministerio de Educación de la provincia concretaron durante los años 2005-2006 un Proyecto de Articulación denominado "Las TICs y los MCS (Medios de Comunicación Social) como estrategia académica de Articulación entre la Universidad, Docentes y Comunidad Escolar de Enseñanza Media-Polimodal en Salta". Este proyecto brindó un espacio para concretar una estrategia de planeamiento educacional destinada a relacionar, organizar, coordinar y establecer pautas y criterios compartidos de acción en torno a objetivos, que arrojen como resultado la ponderación de logros y la mejor calidad del objeto social a trabajar por las áreas involucradas, entre las cuales se cuenta el área de Informática. Los autores de este trabajo, co-responsables del Proyecto por parte de la Universidad, con funciones de consultores contenidistas, describiremos las actividades compartidas entre los docentes de ambos niveles, las cuales dieron lugar al establecimiento de los contenidos considerados prioritarios desde una perspectiva educativa y a la especificación de requerimientos, que desde lo tecnológico, se tradujeron en los dos programas de software educativo desarrollados para alumnos de nivel Polimodal: Tecnología Informática (TI) e Introducción a la Resolución de Problemas Computacionales (RPC). |
| first_indexed | 2024-12-20T01:29:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6ea8e25c205440d58ab3712919a06599 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1850-9959 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-20T01:29:22Z |
| publishDate | 2006-01-01 |
| publisher | Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática |
| record_format | Article |
| series | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| spelling | doaj.art-6ea8e25c205440d58ab3712919a065992022-12-21T19:58:09ZspaRed de Universidades Nacionales con Carreras de InformáticaRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología1850-99592006-01-01no. 1http://hdl.handle.net/10915/14152Los productos interactivos: haciendo clic en la articulaciónMac Gaul de Jorge, Marcia IvonneLópez, Marcela F.Fernández, Eduardo FranciscoOlmo, Alejandra Paola delLa Universidad Nacional de Salta y la Enseñanza EGB3 y Polimodal, dependiente de la Dirección General de Educación Polimodal del Ministerio de Educación de la provincia concretaron durante los años 2005-2006 un Proyecto de Articulación denominado "Las TICs y los MCS (Medios de Comunicación Social) como estrategia académica de Articulación entre la Universidad, Docentes y Comunidad Escolar de Enseñanza Media-Polimodal en Salta". Este proyecto brindó un espacio para concretar una estrategia de planeamiento educacional destinada a relacionar, organizar, coordinar y establecer pautas y criterios compartidos de acción en torno a objetivos, que arrojen como resultado la ponderación de logros y la mejor calidad del objeto social a trabajar por las áreas involucradas, entre las cuales se cuenta el área de Informática. Los autores de este trabajo, co-responsables del Proyecto por parte de la Universidad, con funciones de consultores contenidistas, describiremos las actividades compartidas entre los docentes de ambos niveles, las cuales dieron lugar al establecimiento de los contenidos considerados prioritarios desde una perspectiva educativa y a la especificación de requerimientos, que desde lo tecnológico, se tradujeron en los dos programas de software educativo desarrollados para alumnos de nivel Polimodal: Tecnología Informática (TI) e Introducción a la Resolución de Problemas Computacionales (RPC).http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14152Ciencias InformáticasEducación |
| spellingShingle | Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne López, Marcela F. Fernández, Eduardo Francisco Olmo, Alejandra Paola del Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología Ciencias Informáticas Educación |
| title | Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación |
| title_full | Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación |
| title_fullStr | Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación |
| title_full_unstemmed | Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación |
| title_short | Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación |
| title_sort | los productos interactivos haciendo clic en la articulacion |
| topic | Ciencias Informáticas Educación |
| url | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14152 |
| work_keys_str_mv | AT macgauldejorgemarciaivonne losproductosinteractivoshaciendoclicenlaarticulacion AT lopezmarcelaf losproductosinteractivoshaciendoclicenlaarticulacion AT fernandezeduardofrancisco losproductosinteractivoshaciendoclicenlaarticulacion AT olmoalejandrapaoladel losproductosinteractivoshaciendoclicenlaarticulacion |