Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades
Educadores e investigadores coinciden en que el profesorado debe poseer una adecuada comprensión de la ciencia y de la naturaleza del conocimiento científico pa ra facilitar una enseñanza de calidad de los contenidos científicos, por lo que la formación inicial deb...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Άρθρο |
| Γλώσσα: | English |
| Έκδοση: |
Universidad de Cádiz
2017-01-01
|
| Σειρά: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699015 |
