Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades

Educadores e investigadores coinciden en que el profesorado debe poseer una adecuada comprensión de la ciencia y de la naturaleza del conocimiento científico pa ra facilitar una enseñanza de calidad de los contenidos científicos, por lo que la formación inicial deb...

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Библиографические подробности
Главные авторы: Isabel Escrivà-Colomar, Ana Rivero-García
Формат: Статья
Язык:English
Опубликовано: Universidad de Cádiz 2017-01-01
Серии:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Предметы:
Online-ссылка:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699015