Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades

Educadores e investigadores coinciden en que el profesorado debe poseer una adecuada comprensión de la ciencia y de la naturaleza del conocimiento científico pa ra facilitar una enseñanza de calidad de los contenidos científicos, por lo que la formación inicial deb...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Isabel Escrivà-Colomar, Ana Rivero-García
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Universidad de Cádiz 2017-01-01
Loạt:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699015