Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence
Artiklen fokuserer på aspekter af lærerprofessionen, der vedrører lærer/-elev-interaktioner og -relationer. På baggrund af empiriske studier i folkeskolelæreres relationskompetence analyseres betingelserne for at agere relationskompetent. I artiklen argumenteres for relationskompetence som en nødve...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Aarhus University
2016-08-01
|
| Series: | Tidsskrift for Professionsstudier |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/96725 |
| _version_ | 1797768900246503424 |
|---|---|
| author | Louise Klinge |
| author_facet | Louise Klinge |
| author_sort | Louise Klinge |
| collection | DOAJ |
| description |
Artiklen fokuserer på aspekter af lærerprofessionen, der vedrører lærer/-elev-interaktioner og -relationer. På baggrund af empiriske studier i folkeskolelæreres relationskompetence analyseres betingelserne for at agere relationskompetent. I artiklen argumenteres for relationskompetence som en nødvendig innovativ kompetence, der er afgørende for, at elever og lærer sammen videreudvikler klassens læringsfællesskab. I artiklen bringes teoretiske begreber i spil, der er udviklet inden for selvbestemmelsesteorien, mentaliseringsteori, omsorgsetik og kommunikativ musikalitet.
|
| first_indexed | 2024-03-12T21:00:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6eea8b62c18c4dea907e91fd0a40ab49 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2446-0273 2446-0281 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-12T21:00:03Z |
| publishDate | 2016-08-01 |
| publisher | Aarhus University |
| record_format | Article |
| series | Tidsskrift for Professionsstudier |
| spelling | doaj.art-6eea8b62c18c4dea907e91fd0a40ab492023-07-31T07:56:29ZdanAarhus UniversityTidsskrift for Professionsstudier2446-02732446-02812016-08-01122310.7146/tfp.v12i23.96725Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetenceLouise Klinge Artiklen fokuserer på aspekter af lærerprofessionen, der vedrører lærer/-elev-interaktioner og -relationer. På baggrund af empiriske studier i folkeskolelæreres relationskompetence analyseres betingelserne for at agere relationskompetent. I artiklen argumenteres for relationskompetence som en nødvendig innovativ kompetence, der er afgørende for, at elever og lærer sammen videreudvikler klassens læringsfællesskab. I artiklen bringes teoretiske begreber i spil, der er udviklet inden for selvbestemmelsesteorien, mentaliseringsteori, omsorgsetik og kommunikativ musikalitet. https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/96725 |
| spellingShingle | Louise Klinge Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence Tidsskrift for Professionsstudier |
| title | Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence |
| title_full | Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence |
| title_fullStr | Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence |
| title_full_unstemmed | Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence |
| title_short | Lærerens relationskompetence er en nødvendig innovativ kompetence |
| title_sort | laererens relationskompetence er en nodvendig innovativ kompetence |
| url | https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/96725 |
| work_keys_str_mv | AT louiseklinge lærerensrelationskompetenceerennødvendiginnovativkompetence |